Saber matematicas

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EJEMPLO 1

En un curso de 30 estudiantes, la mitad prefiere leer cuentos de misterio (CM), una cuarta parte prefiere leer artículos de revistas (AR) y el resto prefiere leer dibujos animados (DA). Una forma de representar las preferencias de los 30 estudiantes es

La respuesta correcta es la identificada con la letra C; por lo tanto, así deberías marcarla en tu HOJADE RESPUESTAS.

AL MARCAR LAS RESPUESTAS DE LAS OTRAS PREGUNTAS, RELLENA ÚNICAMENTE EL ÓVALO QUE CONTIENE LA LETRA QUE IDENTIFICA LA RESPUESTA CORRECTA.

3 EL CUMPLEAÑOS DE ANDRÉS

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El día de su cumpleaños, Andrés, con el permiso de sus padres, organizó una fiesta a la que invitó algunos compañeros de su curso 5°A y también de 5°B. Andrés es muy amigo de Natalia una niñadel 5°B. Los compañeros se burlan diciendo que son novios. Lo cierto es que ambos son muy aficionados a los juegos y los acertijos, así que organizaron una sesión de juegos para los niños y niñas de la fiesta. Andrés tiene una colección de carros miniatura. Natalia propuso diseñar las placas de estos carritos de acuerdo con las siguientes reglas: 1. 2. 3. 4. 5. Usar sólo las letras A y Usar sólolos números 4 , B 7 y 2

Cada placa debe tener una letra y los tres números No puede repetirse un número en una misma placa La letra siempre debe ir primero.

Por ejemplo, la placa para un carro puede ser A 472 Utiliza las anteriores reglas para responder las preguntas 1 y 2. 1. ¿Cuál de las siguientes placas NO cumple con las reglas establecidas? A. B. C. D. B 442 A 427 B 247 A 724

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¿Cuántas placas distintas pueden diseñar Natalia y Andrés teniendo en cuenta las reglas establecidas? A. B. C. D. 5 6 12 15

Otro de los juegos que Andrés le propuso a sus invitados, fue recubrir completamente la figura â utilizando 9 cuadrados como el siguiente

Usa la figura anterior para responder las preguntas 3 y 4. 3. El área total de la figura â , se puede obtenerA. B. C. D. contando los lados de cada uno de los cuadrados de la figura contando el número de cuadrados utilizados para recubrir la figura multiplicando el número de cuadrados del ancho por el número de cuadrados del alto multiplicando el área de uno de los cuadrados por ella misma

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Si el área de uno de los cuadrados es de 4 cm2, ¿cuál es la medida del lado delcuadrado? A. 1 cm B. 2 cm C. 4 cm D. 16 cm

Natalia tenía una tarea por hacer: una encuesta sobre programas de TV. Invitó a los niños de la fiesta a que escogieran sus preferencias y las organizó en la siguiente tabla:
TIPO D E PROGRAM A Concursos Infantiles (CI) Dibujos Animados (DA) Deportivos (D) Títeres y Cuentos (TC) Ninguno (N) NÚM ERO D E NIÑOS 10 30 7 18 3

Usa esta tabla para responderlas preguntas 5 y 6. 5. Si cada niño dio una única respuesta, ¿cuántos niños fueron encuestados? A. B. C. D. 30 45 65 68

6 6.

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De acuerdo con los datos presentados en la tabla, ¿cuál de las siguientes gráficas representa la información registrada?

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Naturalmente, los niños de la fiesta fueron invitados a comer. En la comida, entre otrosalimentos, había sopa, pasta, arroz, pollo y postre. La siguiente tabla muestra la cantidad de carbohidratos que contiene una porción de tres de estos alimentos

ALIM ENTO S opa Arroz Pasta

CANTID AD D E CARBOHID RATOS POR PORCIÓN 52,50 gramos 52,6 gramos 52,05 gramos

7. Si ordenamos los alimentos de menor a mayor cantidad de carbohidratos contenidos, el orden es A. pasta B. sopa C. sopa D.pasta 8. Si la comida de cada niño contiene una porción de cada uno de los tres alimentos, ¿cuántos carbohidratos consume cada niño? A. 109,71 gramos B. 156,115 gramos C. 156,61 gramos D. 157,15 gramos - sopa - pasta - arroz - arroz arroz arroz pasta sopa

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Al terminar la fiesta organizada por Andrés, sobró más de chocolatina y media, tal como se muestra en el siguiente...