Saber ver la arquitectura cap i y ii

Páginas: 2 (377 palabras) Publicado: 4 de junio de 2010
Saber ver la Arquitectura - Bruno Zevi

La Ignorancia de la arquitectura
La gente se interesa más por los grandes artistas, pero nunca se interesa por las obras de un arquitecto reconocido y no sepuede despertar el interés en el público por la arquitectura ya que no es considerado como algo malo y ni siquiera los arquitectos pueden hacer que el mismo público se interese en ella.
Losarquitectos modernos luchan contra la imitación y declaran el desinterés por las antiguas obras arquitectónicas, la arquitectura necesita criterios claros e idénticos a cualquier obra. "Los ojos que no veíanla belleza de las formas puristas, hoy no ven y no entienden las lecciones de la arquitectura tradicional"

Otro error de la arquitectura es tratar de juzgarla como si se tratara de una pintura ouna escultura.

Si queremos enseñar a saber ver la arquitectura debemos tener claridad en la esencia de la arquitectura.

El espacio, protagonista de la arquitectura.

La inadecuación paracomprender el espacio radica en la creación de los mismos, que sólo pueden ser comprendidos por experiencia directa.
Para iniciarse en el estudio de la arquitectura hay que comprender la belleza de
unaplanta, el equilibrio de los frentes, la proporción del volumen y cómo, aún así,
el edificio puede ser arquitectónicamente pobre.

Saber ver el espacio es el inicio de la comprensión de losedificios y el elemento
principal de la crítica arquitectónica.
A finales del siglo XIX la fotografía reemplaza a los dibujos, y a principios del XX se descubre la cuarta dimensión, que consiste enrepresentar el mismo objeto y se genera cuando el hombre se mueve en el edificio y lo estudia desde diferentes puntos de vista.

La arquitectura "fea" es aquella que tiene un espacio interno que nosmolesta y todo lo que no tiene espacio interno, no es arquitectura.
La experiencia espacial se prolonga en las calles, plazas, etc., todo
espacio urbanístico está caracterizado por los mismos elementos...
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