saber

INTERPRETACION DEL REPORTE INDIVIDUAL DE RESULTADOS

Examen de Estado de la educacion media
SABER 11º.
IDENTIFICACIÓN

REGISTRO No,: código asignado por el ICFES,
APELLIDOS Y NOMBRES,
TIPO YNÚMERO del documento de identidad,
CÓDIGO, NOMBRE Y CIUDAD de la sede del colegio de egreso.

PUNTAJE
NÚCLEO COMÚN

Representa la competencia general del evaluado en cada prueba.
El resultadose presenta en una escala que va de 0 a 100 puntos
aproximadamente y se interpreta así:
Desempeño del estudiante en los componentes evaluados
en cada prueba. Se presentan dos tipos de resultados:Uno cuantitativo denominado PUNTAJE, que está
dado en una escala de 0 a 10 puntos,
Y otro cualitativo denominado DESEMPEÑO, cuyas
categorías son:
LENGUAJE
MATEMÁTICAS

CIENCIAS SOCIALESCOMPONENTES
BIOLOGÍA

FILOSOFÍA

QUÍMICA

FÍSICA

0 a 30 ·············· BAJO
31 a 70 ············ MEDIO
Más de 70 ········ALTO

SA ······· SIGNIFICATIVAMENTE ALTO
A ········ ALTO
M ·······MEDIO
B ········ BAJO
SB ······· SIGNIFICATIVAMENTE BAJO

1. Del sentido del texto hacia otros textos
2. Función semántica de los elementos globales
3. Configuración del sentido global del texto1. Aleatorio
2. Geométrico-métrico
3. Numérico-variacional
1. El espacio, el territorio, el ambiente
2. Poder, economía y organizaciones sociales
3. El tiempo y las culturas
1. Organísmico
2.Celular
3. Ecosistémico
1. La pregunta del hombre por su mundo social y cultural
2. La pregunta por el conocimiento
3. La pregunta por el ser
1. Aspectos analíticos de mezclas
2. Aspectosfisicoquímicos de sustancias
3. Aspectos analíticos de sustancias
4. Aspectos fisicoquímicos de mezclas
1. Mecánica clásica
2. Eventos electromagnéticos
3. Eventos ondulatorios
4. Termodinámica

¡Tengaen cuenta! Los resultados por COMPONENTE no son relativos sino absolutos, lo que significa que éstos indican el

desempeño del estudiante en el grupo de preguntas al cual haga alusión y no en...