SABER

SABER
Es un conjunto de conocimientos desarrollados y acumulados en torno a un objeto de interés. Pero también, el saber ayuda a explicar un proceso o un conjunto de situaciones que comparten unconjunto de elementos comunes; que se determinan o se complementan entre sí. El saber es también información existente en torno a un interés u objeto de estudio, referido a procesos y situaciones dondeinteractúan los sujetos.

ENSEÑAR
Consiste en comunicar a los estudiantes de manera clara unos conocimientos, habilidades, ideas o experiencias que ellos no poseen, con la intención de que lascomprendan y las hagan suyas para aplicarlas en un momento determinado.
APRENDER
Aprender es adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia o concebir algo por meras apariencias, ocon poco fundamento. También se refiere a tomar algo en memoria.
La Naturaleza del Conocimiento:

Tiene un lugar justificado en el conocimiento del ser humano. El rol de un docente dentro de esteenfoque exige una actitud abierta, ser creador de un ambiente rico en recursos, mostrar confianza en sí mismo y en sus alumnos servir de modelo para la actitud científica, resaltar la importancia de lacultura y estar conciente en la enseñanza de la ciencia.

LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO, ESCUELAS Y TENDENCIAS DE LA ENSEÑANZA
Para la Real Academia Española, conocer es tener noción, por el ejerciciode las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir,por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente. El conocimiento es como su nombrelo indica, teoría, esto es, una explicación e interpretación filosófica de conocimiento humano.
El término pedagógicas contemporáneas designa un conjunto de ideas relativamente sistematizadas que...