Saberes Docentes

INTRODUCCION
Desde siempre la preparación profesional del maestro ha sido de gran importancia para mejorar la educación. En la actualidad, cuando la sociedad se halla en una constante renovación cultural, científica, social, política y económica, se hace necesaria la reflexión y el análisis acerca de la preparación profesional del educador. La preparación y la función del maestro son de granimportancia para mejorar la calidad de la educación. Hoy mas que nunca debemos estar conscientes nosotros los maestros que no podremos avanzar en cuestión educativa sino contamos con una buena preparación y que debemos estar en una formación continua que vaya a la par con la sociedad que estamos viviendo.
Uno de los científicos que por sus aportaciones a la psicología y a la epistemología, hancontribuido notablemente a la educación es Jean Piaget, quien afirma que "Las mejores reformas fracasarán si no se dispone de maestros en calidad y número suficientes."

En La cuestión escolar, Jesús Palacios afirma, al referirse a la formación de los maestros: "No creemos que haya uno solo entre los autores estudiados que no haya reconocido la importancia trascendental del maestro, tanto en lascriticas que se hacen a la escuela tradicional, como en las alternativas que se formulan."
Es por esto que en el presente ensayo presento un análisis y una autoevaluación de mi práctica docente sobre las diez nuevas competencias para enseñar del autor Philippe Perrenoud.



Actualmente trabajo en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo atendiendo el grupo de segundo grado pero cabe señalar quetengo ocho años de desempeñarme como maestra siempre me he preocupado por mejorar mi práctica docente, de ser responsable y cumplir como debe de ser, de buscar estrategias de realizar material para trabajar con mis alumnos y de aprovechar lo mas que se pueda el tiempo que paso con ellos, hasta cierto punto he visto resultados favorables en los exámenes que se les han aplicado a mis alumnos que heatendido; pero ahora en la autoevaluación de las diez competencias para enseñar me doy cuenta que todavía me falta mucho para hacer competente como maestro y que tal vez mis alumnos aprendían pero a lo mejor no lo hacían de una manera agradable para ellos. Hare una descripción de mi practica como maestro donde se podrán rescatar mis debilidades y fortalezas con que cuento.
Conozco loscontenidos y objetivos del grado con que estoy trabajando, pero me falta conocer la situación de aprendizaje de cada uno de mis alumnos, trato de dar mis clases de manera que sean amenas, con material diverso, mis clases siempre las inicio a partir de los conocimientos previos de mis alumnos, nunca les digo que están mal trato de que ellos solos descubran sus errores. Después de revisar que organizar yanimar situaciones de aprendizaje “Es sobre todo sacar energía, tiempo y disponer competencias profesionales necesarias para imaginar y crear otra clase de situaciones de aprendizaje”. Me doy cuenta que necesito conocer más didácticas pero sobre todo conocer más a cada uno de mis alumnos para así poder crear esas situaciones didácticas en las que todos puedan aprender y sobre todo seguirinnovando mi práctica docente y que yo tenga la certeza de que yo enseño y en realidad mis alumnos aprenden.

Siempre tomo en cuenta el nivel de desarrollo y cultural de mis alumnos, doy más atención a los alumnos que así lo requieren , trato de llevar un registro de observaciones de mis alumnos que me permita llevar un control más detallado de los avances de mis alumnos y para las evaluaciondes tomoen cuenta mis registros, así como también puntos como tareas, participación etc., reconozco que me falta es relacionar los problemas que presentan algunos de mis alumnos con las teorías de aprendizaje o es decir conocer más sobre teoría de educación. Consciente de que no todos los grupos ni los alumnos son iguales y también de que es difícil o casi imposible tener un grupo homogéneo trato de...