saberes locales empiricos y tradicionales


EL MÉTODO DEDUCTIVO, EL MÉTODO INDUCTIVO Y EL MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO SON LOS TRES MÉTODOS CIENTÍFICOS A QUE SE REFIERE LA DENOMINACIÓN GENÉRICA DE MÉTODO CIENTÍFICO.
LA PRIMERA CARACTERÍSTICA DEL MÉTODO CIENTÍFICO ES SU NATURALEZA CONVENCIONAL, LA DE SERVIR DE MARCO DE GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO OBJETIVO. POR ELLO EXISTEN MÚLTIPLES CARACTERÍSTICAS EN FUNCIÓN DE LA PERSPECTIVA CON QUE SECLASIFIQUEN, SE ESTUDIEN E INCLUSO SE DENOMINEN.
UNA CARACTERÍSTICA DE AMBOS MÉTODOS ES QUE PUEDEN IR DE LO GENERAL A LO PARTICULAR O VICEVERSA, EN UN SENTIDO O EN EL INVERSO. AMBOS UTILIZAN LA LÓGICA Y LLEGAN A UNA CONCLUSIÓN. EN ÚLTIMA Buscar, en cambio, conocimiento cientifico y caracteriticas
INSTANCIA, SIEMPRE TIENEN ELEMENTOS FILOSÓFICOS SUBYACENTES.
AMBOS SUELEN SER SUSCEPTIBLES DECONTRASTACIÓN EMPÍRICA. AUNQUE EL MÉTODO DEDUCTIVO ES MÁS PROPIO DE LAS CIENCIAS FORMALES Y EL INDUCTIVO DE LAS CIENCIAS EMPÍRICAS, NADA IMPIDE LA APLICACIÓN INDISTINTA DE UN MÉTODO CIENTÍFICO U OTRO A UNA TEORÍA CONCRETA.
LA DIFERENCIA FUNDAMENTAL ENTRE EL MÉTODO DEDUCTIVO Y EL MÉTODO INDUCTIVO ES QUE EL PRIMERO ASPIRA A DEMOSTRAR, MEDIANTE LA LÓGICA PURA, LA CONCLUSIÓN EN SU TOTALIDAD A PARTIR DEUNAS PREMISAS, DE MANERA QUE SE GARANTIZA LA VERACIDAD DE LAS CONCLUSIONES, SI NO SE INVALIDA LA LÓGICA APLICADA. SE TRATA DEL MODELO AXIOMÁTICO PROPUESTO POR ARISTÓTELES COMO EL MÉTODO CIENTÍFICO IDEAL.
POR EL CONTRARIO, EL MÉTODO INDUCTIVO CREA LEYES A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN DE LOS HECHOS, MEDIANTE LA GENERALIZACIÓN DEL COMPORTAMIENTO OBSERVADO; EN REALIDAD, LO QUE REALIZA ES UNA ESPECIE DEGENERALIZACIÓN, SIN QUE POR MEDIO DE LA LÓGICA PUEDA CONSEGUIR UNA DEMOSTRACIÓN DE LAS CITADAS LEYES O CONJUNTO DE CONCLUSIONES.
EL MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO O DE CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS NO PLANTEA, EN PRINCIPIO, PROBLEMA ALGUNO, PUESTO QUE SU VALIDEZ DEPENDE DE LOS RESULTADOS DE LA PROPIA CONTRASTACIÓN.
EL MÉTODO CIENTÍFICO SE SUELE UTILIZAR PARA MEJORAR O PRECISAR TEORÍAS PREVIAS EN FUNCIÓNDE NUEVOS CONOCIMIENTOS, DONDE LA COMPLEJIDAD DEL MODELO NO PERMITE FORMULACIONES LÓGICAS. POR LO TANTO, TIENE UN CARÁCTER PREDOMINANTEMENTE INTUITIVO Y NECESITA, NO SÓLO PARA SER RECHAZADO SINO TAMBIÉN PARA IMPONER SU VALIDEZ, LA CONTRASTACIÓN DE SUS CONCLUSIONES.
 

EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SUS CARACTERÍSTICAS.
LA CIENCIA ES UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE EL HOMBRE REALIZA, UN CONJUNTO DEACCIONES ENCAMINADAS Y DIRIGIDAS HACIA DETERMINADO FIN, QUE ES EL DE OBTENER UN CONOCIMIENTO VERIFICABLE SOBRE LOS HECHOS QUE LO RODEAN.
EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO SE HA IDO GESTANDO Y PERFILANDO HISTÓRICAMENTE, POR MEDIO DE UN PROCESO QUE SE ACELERA NOTABLEMENTE A PARTIR DEL RENACIMIENTO. LA CIENCIA SE VA DISTANCIANDO DE LO QUE ALGUNOS AUTORES DENOMINAN "CONOCIMIENTO VULGAR", ESTABLECIENDO UNAGRADUAL DIFERENCIA CON EL LENGUAJE QUE SE EMPLEA EN LA VIDA COTIDIANA. PORQUE LA CIENCIA NO PUEDE PERMITIRSE DESIGNAR CON EL MISMO NOMBRE FENÓMENOS QUE, AUNQUE APARENTEMENTE SEMEJANTES, SON DE NATURALEZA DIFERENTE.
OTRAS CUALIDADES ESPECÍFICAS DE LA CIENCIA, QUE PERMITEN DISTINGUIRLA DEL PENSAR COTIDIANO Y DE OTRAS FORMAS DE CONOCIMIENTO SON:
• OBJETIVIDAD: SE INTENTA OBTENER UN CONOCIMIENTO QUECONCUERDE CON LA REALIDAD DEL OBJETO, QUE LO DESCRIBA O EXPLIQUE TAL CUAL ES Y NO COMO DESEARÍAMOS QUE FUESE. LO CONTRARIO ES SUBJETIVIDAD, LAS IDEAS QUE NACEN DEL PREJUICIO, DE LA COSTUMBRE O LA TRADICIÓN. PARA PODER LUCHAR CONTRA LA SUBJETIVIDAD, ES PRECISO QUE NUESTROS CONOCIMIENTOS PUEDAN SER VERIFICADOS POR OTROS.
RACIONALIDAD: LA CIENCIA UTILIZA LA RAZÓN COMO ARMA ESENCIAL PARA LLEGAR A SUSRESULTADOS. LOS CIENTÍFICOS TRABAJAN EN LO POSIBLE CON CONCEPTOS, JUICIOS Y RAZONAMIENTOS, Y NO CON LAS SENSACIONES, IMÁGENES O IMPRESIONES. LA RACIONALIDAD ALEJA A LA CIENCIA DE LA RELIGIÓN Y DE TODOS LOS SISTEMAS DONDE APARECEN ELEMENTOS NO RACIONALES O DONDE SE APELA A PRINCIPIOS EXPLICATIVOS EXTRA O SOBRENATURALES; Y LA SEPARA TAMBIÉN DEL ARTE DONDE CUMPLE UN PAPEL SECUNDARIO SUBORDINADO, A...