Saberes sociales y saberes escolares

La escuela como medio socializante tiene la tarea dae promover en los alumnos saberes básicos, los cuales deben ir encaminados no tanto a formar especialista en alguna rama del saber sino dotar deramas suficientes que le permitan trascender en la vida cotidiana, es decir, la escuela debe considerar como primer punto que ,los supuestos que imparte son para una sociedad ideal “inexistente”, cuandola realidad demanda saberes que permitan sobrevivir, el mundo de la escuela es diferente al mundo cotidiano que viven los niños o alumnos, que es precisamente lo que Tenti Fanfani nos plantea.
Portal razón, los niños exigen que la escuela considere factores determinantes para el manejo de su currículo, principalmente el contexto social, para lograr encontrar e identificar los intereses ynecesidades propias o imperantes en el lugar, así como considerar las expectativas del alumno como ente individual.
Sin embargo, existen saberes que debe adquirir un alumno, independientemente de susintereses y necesidades(o podría decirse que son parte de éste ultimo punto), estos son los que le permitirán desenvolverse de manera eficaz en un mundo tan complejo y global como el actual.
Acontinuación enuncio de manera breve cuales deben ser esos saberes que la escuela debe procurar en sus alumnos.
Ø Dar nociones acerca de los fenómenos naturales, con énfasis en aquellos relacionados con lapreservación con la salud, que es algo que en verdad servirá como medio de “supervivencia” (un desastre natural trae como consecuencias enfermedades por ejemplo).
Ø “Pensar, decidir y luego actuar” sonpalabras que los alumnos deberían conocer, y no saber hablar con estilo y arte como nos lo manifiesta Emilio Tenti.
Ø Formar al niño de habilidades para la resolución de problemas; y por otro lado enla práctica diaria y vivencial de valores.

Para lograr estos fines la escuela se vale de “conceptos”, los cuales son sólo partes abstractas sin sentido útil mientras la escuela no muestre al...