Saberes Y Competencias
Páginas: 2 (377 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
El diseño instruccional en la educación presencial a veces no esta claramente documentado como programa educativo; esta dirigido a un grupo homogéneo de estudiantes
Een la educacióntradicional
esta centrada en la experiencia del docente
pues todo gira en como efectua la
enseñanza.
La situación tradicional el maestro trabaja
casi entotal soledad.
En la presencialidad se a demostrado quer
cada estudiante tiene su propio ritmo de
estudio y comprencion.
En la educación convencional lainformación esta limitada a los conocimientos del maestro y si el profesor se ausenta del salón afecta el avance de los conocimientos.
Los materiales educativos del sistema
presencial por logeneral son solo recursos
de apoyo creados por cada profesor.
En la educación precencial las
actividades se basan en el estilo del docente.
La evaluación de la educaciónconvencional se basa en opción multiple
falso-verdadero y jerarqueizacion.
En el sistema distancia es absolutamente indispensable que este este bien explicitado puesto que no permiteimprovisaciones o malinterpretacionesLa educación a distancia se centra en el estudiante y la atenciónes personalizada y en este programa educativo no deben de quedarle dudas al estudiante de cómo alcanzar sus objetivos de aprendizaje dándole mas libertad sobre lo que desea aprender...
Een la educacióntradicional
esta centrada en la experiencia del docente
pues todo gira en como efectua la
enseñanza.
La situación tradicional el maestro trabaja
casi entotal soledad.
En la presencialidad se a demostrado quer
cada estudiante tiene su propio ritmo de
estudio y comprencion.
En la educación convencional lainformación esta limitada a los conocimientos del maestro y si el profesor se ausenta del salón afecta el avance de los conocimientos.
Los materiales educativos del sistema
presencial por logeneral son solo recursos
de apoyo creados por cada profesor.
En la educación precencial las
actividades se basan en el estilo del docente.
La evaluación de la educaciónconvencional se basa en opción multiple
falso-verdadero y jerarqueizacion.
En el sistema distancia es absolutamente indispensable que este este bien explicitado puesto que no permiteimprovisaciones o malinterpretacionesLa educación a distancia se centra en el estudiante y la atenciónes personalizada y en este programa educativo no deben de quedarle dudas al estudiante de cómo alcanzar sus objetivos de aprendizaje dándole mas libertad sobre lo que desea aprender...
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