Saberes Y Conocimientos Del Pueblo Tapiete

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SABERES Y CONOCIMIENTOS DEL PUEBLO TAPIETE
CONCEPCION TAPIETE SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA
Los conocimientos ancestrales han sido transmitidos de generación en generación priorizandola oralidad como medio, para rescatar y expresar las prácticas cotidianas culturales y materiales, es decir, las actividades productivas, sociales, culturales y organizativas.
Los hombres enseñana los niños a través de las experiencias propias, las actividades que ellos realizan son productivas.
Los tapietes antiguos consideraban que la educación era aprender a vivir, a luchar, adefenderse de situaciones que puedan ocurrir.
CONCEPCION SOBRE EL CONOCIMIENTOS
Para los tapietes los conocimientos están vinculados al idioma de los saberes, destrezas y capacidades.
Elconocimiento no estaba restringido a una determinada elite, es un patrimonio para toda la comunidad.
El conocimiento estaba relacionado con el nivel de experiencia sobre el entorno natural. El enfoqueeducativo está estrechamente vinculado con la naturaleza.
EMANCIPARSE DE LA CIENCIA
Raimon Panikkar. La interpretación del mundo
El autor para realizar el siguiente análisis sobre la ciencia lorealiza desde una perspectiva intercultural, y por tanto fuera de una perspectiva occidental.
Para entrar a la temática primero habla del contexto, después del texto y al final del pretexto. No hayhermenéutica completa solamente con el texto; hay que saber en que contexto se realiza la interpretación, pero si no se clarifica el pretexto no se tiene la visión completa del fenómeno encuestión.
EL CONTEXTO
El contexto queda limitado por la situación del momento presente, ya que nos confronta con los problemas decisivos de la condición humana.
Para el autor las culturas no sonfolklore, sino formas diversas de vidas y de visiones de la realidad, que pertenecen a cualquier caso al destino humano en el cual nos toca vivir.
Me parece importante observar el cambio de énfasis...