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UNIDAD 4
4.1 TIPOS DE CONDUCTA.

¿Te han llamado la atención porque tienes mala conducta? Entonces, ¿qué es la conducta?
Al modo de actuación que presentamos los animales, donde esta incluido el humano, recibe el hombre de conducta. Este campo de estudio pertenece a los psicólogos, pero completamente analizable desde el punto de vista biológico.

¿Cómo una viuda negra teje su telaraña?,¿cómo un ave construye su nido?, ¿cómo se las ingenia una víbora de cascabel recién nacida para capturar a su presa? Todo ello en el momento justo y con escaso o nulo aprendizaje previo. Tales comportamientos se han estudiado desde dos perspectivas bastante diferentes, de hecho casi opuestas en sus planteamientos: los animales aprenden todo lo que hacen (enfoque conductista, haciendo hincapié en elaprendizaje) o bien saben instintivamente cómo hacerlo (enfoque etológico que subraya el papel de la herencia) ¿Cuál enfoque tiene la razón?

4.1.1. TIPOS DE CONDUCTA INNATOS DE LOS ANIMALES.

La Etología, es la disciplina que sostiene que la conducta animal es innata (instintiva). Una especie de avispa excavadora encuentra y captura solamente abejas de miel. Sin ninguna experiencia previa.Según los etólogos, el comportamiento tan especializado de esta avispa está dirigido por una programación dada en sus genes desde el momento de su concepción. Este fenómeno se da de modo similar en otras especies animales, en las que pueden observarse patrones fijos de acción similares a los de la avispa. En sus posiciones extremas, los defensores de este enfoque sostienen que los comportamientostardíos en la vida de los animales podrían no ser fruto del aprendizaje, sino de la maduración del individuo. Estímulos clave semejantes se usan a menudo para recolectar comida. Los tres premios Nobel fundadores de la Etología, el austriaco Konrad Lorenz, el Holandés Nikolaas Tinbergen y el Alemán Karl von Frisch señalaron cuatro mecanismos básicos con los que la programación genética ayuda directamentea la supervivencia y adaptación de los animales: los estímulos señal (también llamados estímulo signo, clave, liberador o desencadenante), las pautas fijas de acción (o patrones fijos de conducta), los impulsos y el aprendizaje preprogramado (que incluye la impronta).

TAXIAS
Los estímulos pueden tener 2 funciones:
- Servir de orientación.
- Brindar información y/o desencadenar respuestas.La taxia es la orientación de un ser vivo, bajo la influencia de un estímulo externo, que designa en su origen, los movimientos de los vegetales a causa de la luz del sol (heliotaxia) o de la pesadez (geotaxia).
A la taxia positiva de atracción sucede con frecuencia, una taxia negativa de repulsa, que pone en juego, un conjunto complejo de regulaciones internas. En los organismos humanos yanimales, para que una taxia se ponga en funcionamiento, tiene que activarse unos sistemas receptores y de respuesta, propios de cada especie.
Entre los receptores, tenemos: Visuales, Auditivos, Olfativos, Táctiles, propioceptivos, anestésicos. Los mecanismos de respuesta pueden ceñirse a partes del cuerpo o al cuerpo como una unidad global.
Expresan una relación, no aprendida entre un estímulo y laconducta del organismo, pero el proceso tiene fines adaptativos, determinados filogenéticamente. Las taxias mantienen patrones innatos, algunas características comunes son Invariabilidad, Constancia, Universalidad, Alta Predictibilidad; sin embargo las taxias juegan un papel fundamental en procesos adaptativos, no sólo individuales, sino colectivos.

CINESIS O QUINÉSICA
La Quinésica o Cinesises, “un intento de codificar el lenguaje del cuerpo sobre el modelo de la teoría de la información”, o bien “su objeto de estudio son las pautas de conducta de la comunicación no verbal, es decir, el movimiento significativo corporal”.
Según Ray Birdwhistell, auténtico precursor de esta ciencia, estima que “no más del 35% del significado social de cualquier conversación corresponde a las...