Sabiduría en la tercera edad


Sabiduría en la tercera edad



















Sabiduría en la tercera edad
En el análisis que realizaremos a continuación revisaremos lo que viene a ser la sabiduría en la tercera edad, antes de pasar a examinar las investigaciones que darán el apoyo requerido, veremos una pequeña introducción. Si bien el término "sabiduría" es utilizado ampliamente por las personas, esdifícil conseguir que tengan una idea concreta sobre lo que implica ser sabio o lo que representa esto, sin embargo, la gran mayoría concordará en que la experiencia está íntimamente relacionada. En el ensayo a continuación trataremos de definir la sabiduría de manera exacta y revisaremos varias investigaciones relacionadas al tema.
Para empezar, hay que preguntarnos, ¿qué es la sabiduría?. Lasabiduría es un concepto, eso está claro, uno que en cierta forma siempre ha existido, desde que los primeros hombres llegaron a cierta edad y relataron sus experiencias a las nuevas generaciones alrededor de un fuego. Desde esta idea podemos ver que existe una relación entre sabiduría y experiencia. El término se popularizó en la Antigua Grecia, gracias a los grandes filósofos de esa época, comopor ejemplo, Sócrates. Sócrates, era un educador, se encontraba constantemente preguntándose acerca del mundo, interiorizando sus ideas y transmitiendo la información que obtenía. Si bien la época cambió, la idea general de lo que significa la sabiduría se mantiene constante, la única diferencia es que los hombres que vivieron en la Antigua Grecia vivían considerablemente más que los hombres de lascavernas, sin embargo, basándonos en el modelo utilizado para definir en qué etapa del desarrollo humano se encuentra una persona, podemos decir que pocos miembros de la población de esa época llegaban a la tercera edad o su equivalente, muchos de ellos llegarían a la adultez intermedia y morirían por una u otra razón.
Esta idea es apoyada por varios teóricos como Labouvie-vief, Clayton yMeacham quienes argumentan que la sabiduría es dominio de los más jóvenes ya que estos son los que constantemente se están preguntando cómo funciona el mundo y no están seguros de su conocimiento. A su vez, esta idea es opuesta por Erikson y Baltes, ambos ven la última etapa de la vida como el momento en que se puede desarrollar la sabiduría, cada uno con sus propias razones y teorías, entre las que seencuentra el tiempo libre y la cercanía a la muerte. (Papalia, 2009)
A modo de cierre de esta breve introducción, compararemos el significado de la palabra "Sabiduría": La RAE dice que la Sabiduría tiene cuatro significados, de los cuales dos son relevantes para el estudio, 1) Grado más alto de conocimiento y 2) Conducta prudente en la vida o en los negocios. En la psicología, la sabiduría esdefinida como: La forma correcta de aplicar el conocimiento. A su vez esta se utilizada como sinónimo de prudencia. Teniendo en cuenta el contexto de la sabiduría y el significado utilizado por la comunidad científica, podemos proseguir con el ensayo para ver así cómo esta afecta la vida de los adultos mayores.

La primera investigación a revisar se llama "Wisdom and Life Satisfaction in Old Age"realizada por Ardelt, M. (1997). Como dice su nombre, se busca explorar la posible relación entre la sabiduría auto percibida de una persona y su satisfacción con su vida. Adicionalmente se revisaron otras variables como: salud física, estatus socioeconómico, situación financiera, etc. En este estudio se utilizó la definición de Clayton y Birren (1980) para sabiduría, esta es; integración deelementos cognitivos, reflexivos y afectivos. Un punto clave que se menciona es que la gente sabia no necesariamente sabe más cosas que otros, pero sí tiene una comprensión más profunda de lo que sabe. La hipótesis en este experimento es la siguiente: La gente sabia tendrá una mayor satisfacción en su vida ya que pueden aceptar las limitaciones humanas y por lo tanto les es más fácil estar satisfechos...