Sabiduria Docente

COMPETENCIAS DE LA REFORMA EDUCATIVA


1. ¿Cuales son las competencias que se proponen en la educación básica?
Son las cualidades que los egresados desarrollan independientemente delprograma académico del que egresen: sociocultural, solución de problemas, trabajo en equipo y liderazgo, emprendedor y comunicación.
Integrar los diferentes aprendizajes, tanto los formales, incorporados alas alumnas integrar sus aprendizajes, ponerlos en relación con distintos tipos de diferentes áreas, como los informales y no formales.
Permitir a todos los alumnos contenidos y utilizarlos demanera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y contextos.
Orientar la enseñanza al permitir identificar los contenidos y los criterios de evaluación que tienen carácterimprescindible y, en general, inspirar las distintas decisiones relativas al proceso de enseñanza y aprendizaje.
Hay cuatro componentes de competencias: filosófico, conceptual, psicopedagógico ymetodológico.

• FILOSOFICO


Considera que todo ser humano tiene un gran potencial susceptible de ser desarrollado cuando muestra interés por aprender; por lo que se sustenta en los cuatro pilares parala educación de este milenio son aprender a conocer,aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser.

• CONCEPTUAL

Se enfatiza en el desarrollo constructivo de habilidades,conocimientos y actitudes que permitan a los estudiantes insertarse adecuadamente en la estructura laboral y adaptarse a los cambios y reclamos sociales.

• PSICOPEDAGÓGICO

Este componente enfatiza enuna práctica educativa centrada en el aprendizaje, la cual trasciende de la docencia centrada en el estudiante y en la enseñanza. El docente por su parte es el responsable de propiciar los ambientesde aprendizaje que promueven actitudes abiertas, de disposición que los lleva al desarrollo de habilidades




• METODOLÓGICO

Orienta el diseño y rediseño curricular por competencias...