Sabiduria Docente

IDEAS EDUCATIVAS DERIVADAS DE LA REVOLUCION FRANCESA QUE REPERCUTIERON EN EL MUNDO Y EN MEXICO DURANTE EL SIGLO XIX. 

Es una obligación del nuevo estado ofrecer la educación universal, y que estaeducación deberá ser laica y gratuita, bajo la autoridad del gobierno nacional, basada basada en el razonamiento y en los resultados de la ciencia. Impulsaron la preparación de proyectos precisos paraaplicar un nuevo modelo de educación.
La instrucción pública debe ser igualitaria y equitativa o bien gradual,   adaptada a los talentos y a las capacidades individuales. Debe el estado limitarse aponer a disposición de todos los ciudadanos una instrucción elemental o también competir en cultivar los verdaderos talentos, en preparar según los meritos, nuevas élites políticas y todavía más,favorecer el desarrollo de las ciencias, las letras y las artes.
El proyecto pedagógico de la revolución busca transformar la educación e ilustrar a todos los ciudadanos.
  * Separación de la iglesia yel estado.
  * La declaracion de los derechos del hombre y del ciudadano.
  * Condiciona la aparición de un nuevo modelo de estado, el de los ciudadanos, el estado de derecho, democracia y nacional.  * La enseñanza obligatoria, a una educación básica hasta una academica de ciencias.
México en la revolución francesa se seculariza la educación.   Benito Júarez crea escuelas laicas y decambiarlos programas de estudio y planes academicos.
La escuela dejo de depender del clero.



Describir la Educación en el mundo en la primera mitad del siglo XIX. Educación que se ofrece actualmente enMéxico

Una vez iniciados los procesos de independencia en la primera mitad del siglo XIX, las repúblicas hispanoamericanas se disponen a organizar su propia educación. Sin embargo la inestabilidadde sus primeros momentos de independencia, impiden llevar a cabo reformas en la instrucción pública.

Obviamente que la primera preocupación en Latinoamérica se centró en la enseñanza primaria,...