SABOPRES NUESTROS









SABORES NUESTROS
FUNDAMENTACIÓN:
Nuestra escuela cumple un año más y, en total “125” y nos propone una mirada a la historia que conecte nuestropasado con nuestro presente a partir de hechos, costumbres, comidas, etc., significativos para los niños.
Este proyecto propone que los niños comiencen a apropiarse de su historia pero no para vivirlacomo una vieja herencia cultural que nos dice que la historia es sólo pasado, sino como un diálogo entre éste y el presente, como una construcción donde los valores tengan una importanciasignificativa.
A partir de la recolección de datos, elaboración de algunas comidas tradicionales y actuales, los niños tendrán la posibilidad de elegir e integrarse con el resto de los alumnos y docentes paratrabajar en forma cooperativa y disponer de un trabajo propio para trabajar.

DURACIÓN DEL PROYECTO: 4 semanas
OBJETIVOS:
Iniciarse en el reconocimiento de las comidas tradicionales de la época en que secreó nuestra escuela.
Favorecer la participación activa y cooperativa en las actividades grupales.
Comparar la tecnología utilizada por la sociedad de antes y por la sociedad actual.

CONTENIDOSCONCEPTUALES:
CIENCIAS:
la historia personal, hábitos y estilos de vida. Costumbres y modos de celebrar los cumpleaños, bodas, etc.
Tradiciones y costumbres, fiestas populares. Leyendas danzas comidas delos grupos que conforma la provincia o la región.

LENGUA:
Conversación.
Narración
Descripción
Textos instructivos

MATEMÁTICA:
El número natural, funciones y usos en la vida cotidiana.
El númeropara contar, para comparar.
Relaciones de igualdad y desigualdad.

ARTÍSTICA:
Modos de expresión:
Dibujo
Pintura
Medios de expresión:
Collage

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
CIENCIAS:
Indagación de lahistoria personal a través de testimonios orales o escritos y materiales de la memoria familiar (fotos, etc.)
Observación y registro de la información.
Establecimientos de relaciones de semejanzas y...