sacccion

Páginas: 2 (360 palabras) Publicado: 8 de enero de 2014
1. “ EL HOMBRE ES UNA CRIATURA QUE SE COMUNICA” H. DALZIEL DUNCAN El ser humano se comunica por su naturaleza y para satisfacer sus necesidades Para la comunicación utiliza: Señales, movimientos osignos
2. COMUNICACIÓN COMUNICAR ES LLEGAR A COMPARTIR ALGO DE NOSOTROS MISMOS A PESAR DE QUE LAS PERSONAS PIENSEN, VIVAN Y HABLEN DE FORMA DIFERENTE PRETENDEN LOGRAR ALGO EN COMÚN POR MEDIO DELMENSAJE COMPARTIDO. FORMAS DE EXPRESIÓN SIGNOS, SÍMBOLOS, Y MEDIOS POR LOS CUALES TRANSMITIMOS SIGNIFICADOS Y VALORES
3. TIPOS DE EXPRESIÓN Corporal Teatral Facial Sonora Oral
4. LENGUAJE  LENGUAJE ES ELMEDIO POR EL CUAL NOS COMUNICAMOS LOS SERES HUMANOS Y PODEMOS DEFINIRLO TAMBIEN COMO EL CONJUNTO DE SIGNOS ESTRUCTURADOS QUE DAN A ENTENDER UNA COSA.  NO VERBALES CUERPO Y ORGANOS SENSORIALES: LAVOZ, LOS MOVIMIENTOS Y GESTOS  FACULTAD PROPIA DEL HOMBRE PARA LA EXPRESION DE SUS IDEAS.  FUNCION CENTRAL EN LAS SOCIEDADES CIVILIZADAS.  SONIDOS, MIMICAS, DIBUJOS. Rafael Seco. “ EL Lenguaje es elgran instrumento de comunicación de que dispone la humanidad, íntimamente ligado a la civilización hasta tal punto que se ha llegado a discutir si fue el lenguaje el que nació de la sociedad, o fue lasociedad la que nació del lenguaje”
5. • FUNCION REPRESENTATIVA: Trasmiten un contenido. • FUNCION EXPRESIVA: manifiesta estado psíquico del hablante. • FUNCION APELATIVA : Es de dirigir o atraer suatención. LA CAPITAL DE ITALIA ES ROMA
6. LENGUAJE VERBAL
7. Concepto es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa. El lenguaje verbal sirve como instrumento para comunicar sobre procesosu objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla, ya que requiere de elementos paralingüísticos para completar susignificación final.
8.  Voz  Postura  Mirada  Dicción  Estructura del mensaje  Fluidez  Volumen  Ritmo  Claridad  coherencia
9. Se llama la lengua al sistema complicado de asociaciones entre...
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