Sacramentos

LOS
SACRAMENTOS
PARA LOS
NIÑOS/AS DE
EDUCACIÓN
PRIMARIA


ÍNDICE
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Introducción
Objetivos
Contenidos
Esquema de los contenidos a trabajar a lo largo
de esta UD
• Metodología
• Sacramentos
-Bautismo
-Confirmación
-Penitencia
-Eucaristía
-Unción de los enfermos
• Evaluación
• Conclusión
• Bibliografía

INTRODUCIÓN
He decidido realizar esta unidad didácticareferente a los
sacramentos, por que creo, que muchos de nuestros niños
escolares (incluso muchos adultos) hoy en día, aún no conocen la
importancia que estos tiene en nuestras vidas y la trayectoria
que en ellos se esconde.
Hoy día, muchas familias bautizan a los niños como si ese
acontecimiento fuera una “tradición” sin realmente darle el valor
que realmente dicho sacramento tiene ennuestras vidas.
Lo mismo podríamos decir de la comunión, los niños la reciben
como una fiesta, la cual llegando a los 9 años aprox. tienen que
pasar por ella.
Por todo esto y mucho más, me he decidido realizar este
trabajo basado en dichos sacramentos, ya que para mí, tiene
muchísima importancia en mi vida como verdadera cristiana que
me considero.

OBJETIVOS
• Objetivo general: Conocer yexpresar el sentido de los sacramentos
de la vida cristiana y descubrir su paralelismo con el proceso de la
vida del hombre

• Objetivos específicos:
-Conceptual: Identificar la presencia de Jesús en los signos
sacramentales y en la celebración festiva de los mismos.
-Procedimental: Observar y analizar el valor que tienen los signos
sacramentales y su celebración.
-Actitudinal: Valorar losmodelos de comportamiento coherentes con las
exigencias derivadas de los sacramentos.

CONTENIDOS
• Conceptuales
-Los signos sacramentales y su celebración.
*Agua: Bautismo
*Entrega mutua en el amor: Matrimonio
*Pan y vino: Eucaristía *Imposición de manos: Orden
*Aceite: Confirmación
*Actitud de acogida: Penitencia
-Significado de los sacramentos para la iniciación cristiana
*ElBautismo
*La Confirmación
*La Eucaristía
-Importancia del sacramento de la Penitencia en la vida cristiana.

• Procedimientos
-Observación y análisis de los elementos sacramentales procedentes del
medio natural (agua, pan, aceite) y social (acogida, amor, …)
-Descripción y reconstrucción de las celebraciones sacramentales.
-Relación entre signo, significado y compromiso coherentes derivado dela recepción de los sacramentos.

• Actitudinales
-Valor de los elementos materiales y de los gestos como expresión
simbólica no verbal.
-Actitudes de compromiso derivadas de la recepción de los sacramentos.
-Actitud de respeto a los lugares sagrados y en la participación en
celebraciones sacramentales.

ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS A TRABAJAR A LO LARGO DE
ESTA UD

Jesús realiza supresencia
a través sacramentos

SIGNOS SOCIALES

ELEMENTOS
NATURALES

BAUTISMO

Da vida nueva

Agua

CONFIRMACIÓN

Da fuerza a la fé

Aceite
(crisma)

EUCARISTÍA

Alimenta o se identifica
con Cristo

Pan y vino

PENITENCIA

Acogida

Perdón

U. ENFERMOS

Fortifica la debilidad

Aceite
(óleo)

METODOLOGIA
Para comenzar esta unidad didáctica, seria necesariorealizar una
prueba de iniciación, de forma que el alumno pudiera recordar lo que sabe
del tema y además también seria de gran ayuda para el profesor, para saber
que conocimientos tienen sus alumnos.
La actividad se realizará de la siguiente forma:

En la pizarra se escribirán los nombres de los sacramentos y
alrededor muchas palabras relacionadas con la religión, entre las que
aparecerán lossacramentos. Los alumnos tendrán que identificar los siete
sacramentos entre todas las palabras de esta forma el profesor conocerá
que conocimientos tienen sobre el tema, Se finalizara la actividad dando el
profesor la definición correcta sobre los sacramentos.
Vino
Bautizo
Penitencia

Navidad
Matrimonio

Sacerdote Agua
Eucaristía

Semana Santa
Cáliz
SACRAMENTOS
U.enfermo...