Sadf

31/10/2012

Grado en Educación Primaria

PRÁCTICA
PRÁCTICA GRUPAL
ALTERACIONES DEL LENGUAJE

Profesora Mª Ángeles Castejón Martínez
macastejon@ucam.edu

Curso 2011/2012
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Tlf:Curso2012/27 81 81
(+34) 968 2013
Universidad Católica San Antonio de Murcia - Tlf: (+34) 968 27 88 00 info@ucam.edu - 968 27 81 81
Tlf: (+34) www.ucam.edu

OBJETIVOS
OBJETIVOS
Objetivo general:Aprender el origen y tipos de alteraciones del lenguaje más frecuentes en
la etapa escolar, así como sus características principales.
Objetivos específicos:
- Determinar las fases del desarrollo dellenguaje.
- Detectar un desarrollo atípico en el lenguaje.
- Reconocer los distintos trastornos del lenguaje en un niño escolarizado.
- Conocer las características principales de las alteraciones en ellenguaje.
- Dotar al alumno de un conocimiento práctico sobre cada tipo de
alteración lingüística y comunicativa.

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Curso 2012/ 2013
Tlf: (+34) 968 27 81 81

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31/10/2012

METODOLOGÍA• El aula se dividirá en grupos
• Cada grupo trabajará sobre un tipo de alteración del lenguaje distinta que será asignado por el
docente
• Cada grupo estará compuesto de un mínimo de 3 personas yun máximo de 6 personas.
• El trabajo se realizará de forma cooperativa por todos los miembros del grupo durante los
meses de octubre, noviembre y mitad de diciembre.
• Las dudas que vayansurgiendo se plantearán al profesor por correo electrónico con el fin de
obtener una tutoría.
• Durante la exposición todos los miembros del grupo deben salir a exponer de forma obligatoria
y participaren ella.
• La exposición de cada grupo tendrá una duración máxima de 30 min y un turno de preguntas
de 15 minutos por parte del resto de compañeros y del tutor si lo cree conveniente.
• La entregade la presentación en PowerPoint se realizará el día 17 de Diciembre de 2012.
• La asistencia del resto de compañeros que observan la exposición es obligatoria y darán
información sobre aspectos...