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LA CLASE


La película trasciende en una escuela de Paris, en una clase particular donde la mayoría de sus alumnos pertenecen a diferentes etnias y culturas en un lugar sociocultural de bajosrecursos. El protagonista de la historia es el profesor Marín la metodología que el maneja para brindar las clases permite que cada vez que se encuentra en el aula deba enfrentarse a situaciones dedesafío con algunos de sus alumnos.

Marín, a pesar de ser una figura de autoridad en el ámbito educativo lleva a cabo una estrategia escolar, buscando la manera de que los adolescentes seinvolucren más con la clase permitiéndoles participar de modo democrático con el objetivo de que aprendan y se integren, lo cual no impide que surjan problemas con los alumnos afectando la clase y enespecial a uno de sus alumnos difíciles.

Cuando este alumno “problema” se mete en líos, Marín se ve en la posición de decidir si apoya al sistema educativo o al alumno como voto final, el cual terminaracon la expulsión del alumno aun sabiendo que el comportamiento de rebeldía se manifestó por que el profesor cometido un acto de abuso de autoridad al insultar a dos de sus compañeras de clase.

Enconclusión la historia trascurre la mayoría del tiempo en el aula de clase y finalmente termina el año escolar mostrando así una mejoría los alumnos acoplándose a su profesor y la escuela.Análisis:

Al comparar la película con la lectura se hace un análisis que involucra costumbres, un desarrollo económico en un mismo ámbito dando lugar a diferentes culturas reunidas debido a esto, elparadigma que más sobresale es el paradigma interpretativo nos permite comprender la conducta de las personas estudiadas o analizadas desde la postura del receptor.

También intenta reflexionar sobrelas relaciones profesor-alumno, los prejuicios sociales y los problemas comunicativos que se desenvuelven en la historiaeso nos permite hacer un análisis subjetivo del comportamiento del individuo...