Safari de la Estrategia

SAFARI A LA ESTRATEGIA
Una visita guiada por la jungla del management estratégico
Henry Mintzberg, Bruce Ahlstrand, Joseph Lampel
ÍNDICE

Embarque
1. “Y ante ustedes, Damas y Caballeros, la bestia del
management estratégico”
2. La escuela de diseño. Creación de estrategia como
proceso de concepción.
3. La escuela de planificación. Creación de estrategia
como un proceso formal.
4. Laescuela de posicionamiento. Creación de estrategia
como un proceso analítico.
5. La escuela empresarial. Creación de estrategia como
un proceso visionario.
6. La escuela cognoscitiva. Creación de estrategia como
un proceso mental.
7. La escuela de aprendizaje. Creación de estrategia
como un proceso emergente.
8. La escuela de poder. Creación de estrategia como un
proceso de negociación.9. La escuela cultural. Creación de estrategia como un
proceso colectivo.
10. La escuela ambiental. Creación de estrategia como un
proceso reactivo.

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11. La escuela de configuración. Creación de estrategia
como un proceso de transformación.
12. “Aguarden, Damas y Caballeros, todavía les falta
conocer a la bestia entera”.
Referencias Bibliográficas
Autorizaciones
Índice temático yonomástico.

“Y ANTE USTEDES, DAMAS Y CABALLEROS, LA BESTIA
DEL MANAGEMENT ESTRATÉGICO”
“Para ser absolutamente franco, no soy para nada inteligente como crees” Para comenzar,
una fábula a la que se hace referencia con frecuencia y raras veces se conoce:
LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE
Por John Godfrey Saxe (1816 – 1887)
Eran seis hombres de Indostaní
Muy dispuestos a aprender
Y fueron acontemplar al Elefante
(Aunque ninguno podía ver)
Esperando todos que al observar
Satisfarían lo que era su parecer.
El primero se acercó al Elefante,
Y sin poderlo evitar
Contra su ancho y firme flanco cayó.
De inmediato empezó a bramar:
"Dios me bendiga, pero el Elefante
A una pared se asemeja en verdad".
El segundo, al palpar el colmillo,
Exclamó: “!Vaya! ¿Qué tenemos aquí
Tan curvado,suave y afilado?"
Está muy claro para mí
Esta maravilla de Elefante
¡A una lanza se asemeja y es así!"
El tercero se aproximó al animal,
Y cuando el azar lo hizo atrapar
Entre sus manos la retorcida trompa
Alzó la cabeza para anunciar:
"Ya veo. ¡El Elefante
a una serpiente se asemeja, sin dudar!"
El cuarto extendió la mano con ansiedad Y en torno de la rodilla palpó. "A lo que más se pareceesta maravillosa bestia Es muy evidente para mí", proclamó; "Está claro que el Elefante a un árbol
se asemeja, cómo no!"
El quinto fue a dar con la oreja,
Él dijo: "Hasta la persona más ciega

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Sabe a qué se parece más esto.
Que lo niegue aquel que pueda,
Esta maravilla de Elefante
¡A un abanico se asemeja!"
El sexto apenas había empezado
A la bestia a tantear
Cuando la movedizacola
A su alcance acertó a pasar.
"Ya veo", exclamó, "el Elefante
¡A una soga se asemeja en verdad!"
Y así estos hombres de Indostán
Largo tiempo disputaron a viva voz.
Cada uno tenía su opinión
Aparte de la dureza y el vigor. Y aunque en parte todos tenían razón,
¡A la vez todos cometían un error!
Moraleja
Con frecuencia en las guerras teológicas
Los contendientes, imagino yo,
Semofan en completa ignorancia
De lo que el otro decir pretendió,
Y parlotean sobre un Elefante
¡Que ninguno de ellos vio!

Nosotros somos los ciegos y la formación de estrategia es nuestro elefante. Como nadie ha
tenido la visión necesaria para apreciar a la bestia entera, cada uno ha puesto la mano sobre una
u otra parte para "mofarse en completa ignorancia" sobre el resto. Sin duda noobtenemos un
elefante mediante la suma de sus partes. Es más que eso. Sin embargo, para comprender el
todo, también necesitamos entender las partes.
Los próximos diez capítulos describen diez partes de nuestra bestia que es la formación de
estrategia. Cada una conforma una "escuela de pensamiento". Los diez capítulos están
enmarcados por el primero, donde presentamos las escuelas así como algunas...