Sagales

sagales

ACTIVIDADES:
-Socialización y evaluación de la estructura del proceso recreativo por modalidad medida y etapa, nivel y área.
-LA HEROÍNA: Efectos inmediatos, a largo plazo, síndrome deabstinencia y tratamiento.
-EL ALCOHOLISMO: Señales típicas, etapas del alcoholismo, efectos del síndrome de abstinencia, causas, efectos y tratamiento.
-MANUAL DE CONVIVENCIA: Normas, derechos ydeberes.
-INHALENTES: Caracteristicas, signos, síntomas y efectos a largo plazo, motivos y formas de consumo, daños físicos y psicológicos.
-EL BASUCO: Que es formas de consumo, como actúa,dependencia física y psicológica, consecuencias de la dependencia.
-PROYECTO DE VIDA: Como elaborar un proyecto de vida acorde con la realidad
-COLOQUIOS CON CADA UNO DE LOS JOVENES.
-LINEAS TERAPEUTICAS:Estructura del proceso reeducativo plan de emergencia.
-LA MARIHUANA: Efectos primarios, abstinencia, trastornos, consecuencias del consumo.
-ENCUENTROS TERAPEUTICOS
-EVALUACION DE LA ESTRUCTURASEMANAL.
-INFORMES DE SEGUIMIENTO Y DE EGRESO.
-ACTIVIDADES DEPORTIVAS.
LOGROS:
-ESTAVILIDAD EN EL COMPORTAMIENTO DE EL GRUPO.
-CONCIENTIZACION EN CUANTO AL MANEJO ADECUADO DE NORMAS.-CONOCIMIENTO DE LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS: Causas, efectos, características y tratamiento.
-CANALIZACION DE ANSIEDADES EN LA OCUPACION ADECUADA DE LE TIEMPO LIBRE.
-RECONOCIMIENTO DE FALLAS AL INTERIOR DELGRUPO.
-AUTOREGULACION POR PARTE DE EL GRUPO EN EL CUMPLIMIENTO DE NORMAS.
-RECONOCIMIENTO Y APRENDISAJE DE LA ESTRUCTURA DEL PROCESO REEDUCATIVO.
-ELABORACION DEL PROYECTO DE VIDA ACORDE A LAREALIDAD DEL JOVEN.
-ACOGIDA ADECUADA DE EL GRUPO EN CADA UNO DE LOS ENCUENTROS.
-ACEPTACION DE CADA UNA DE LAS REALIDADES.
DIFICULTADES:
-POCO TIEMPO QUE SE PRESENTE PARA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES.-EN POCAS OCACIONES JOVENES QUERIENDO INDISPONER LAS ACTIVIDADES.
-UNIFORMES DEPORTIVOS EN MAL ESTADO.
-FALTA MAS APOYO EN EL MOMENTO DE TOMA DE DECISIONES CON LOS JOVENES.

ACTIVIDAES:
-Todas...