Sagreras

Desafío 2 Página 15 a 22
Nuestro planeta Tierra

Organización pedagógica

En este desafío o prueba se evalúan los siguientes contenidos y habilidades:























Tabla de especificaciones
Esta tabla le permitirá tener una visión general del nivel del logro alcanzado por sus alumnos y alumnas en cada pregunta.

|Contenidos |Nº depregunta |Nivel de dificultad |Habilidad/ Subhabilidad |Nivel de logro Curso |
|- Movimiento de rotación y|1 |Alto |Interpretar | |
|sus consecuencias. | | | | |

Solucionario

Enla sección que se presenta a continuación, encontrará las claves para todas las preguntas de alternativas del Desafío 2. Para cada ítem se presentan, además, las alternativas incorrectas y algunas pistas de por qué el alumno o alumna pudo haberla elegido, así como sugerencias para remediar la dificultad.

I. PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS (Reactivos de respuesta cerrada)

|Alternativa correcta|Alternativas incorrectas |
|Pregunta 1: ¿Qué fenómeno se observa en la fotografía? |
|La alternativa C es la correcta, pues la fotografía muestra|La alternativa A podría ser elegida al no diferenciar los conceptos |
|una vista de laTierra en la cual se aprecia con claridad |de día terrestre (24 horas) y período de iluminación. Esta confusión |
|su parte iluminada. |podría deberse a una asociación de la parte iluminada de la Tierra |
| |con “día terrestre”. La alternativa B podría seleccionarse por |
||confusión entre los conceptos de traslación y rotación. La |
| |alternativa D podría escogerse por una asociación entre la parte |
| |iluminada de la Tierra y la estación de verano. Se sugiere reforzar |
||los contenidos relativos al movimiento de rotación y sus |
| |consecuencias, especialmente en lo que se refiere a la generación del|
| |día y la noche. |
|Pregunta 2:¿Por qué se produce el fenómeno que observas en la fotografía? |
|La alternativa B es la correcta. El día y la noche se |La alternativa A podría ser escogida por una confusión entre el |
|producen a causa del movimiento de rotación. |aspecto de la Luna observada desde la Tierra y el aspecto de la |
||Tierra observada desde la Luna. La alternativa C podría seleccionarse|
| |porque el niño o niña no diferencia las consecuencias del movimiento |
| |de rotación de las del movimiento de traslación. Quienes eligieron |
||la alternativa D asocian la traslación de la Luna alrededor de la |
| |Tierra con la iluminación en una parcialidad de la superficie |
| |terrestre. Se sugiere reforzar los contenidos relativos a las |
|...