SALA CUNA MENOR Alcanzando El Movil Lenguaje Artistico

4.- ALCANZANDO EL MÓVIL DE CAMPANITAS, CASCABELES, ETC :
- ÁMBITO: Comunicación- NÚCLEO: Lenguaje Artísticos- APRENDIZAJE ESPERADO: Producir en objetos cambiosvisual y auditivamente interesantes por sus colores, formas, reflejos y sonidos, como resultado de su acción.- APRENDIZAJE ESPERADO ESPECÍFICO: Incentivar al niño y niñacon objetos llamativos para conocer su fijación visual.- ACTIVIDADES:- Inicio: La Educadora de Párvulos ubicará a los niños y niñas en colchonetas acostándolos bocaarriba para así incentivarlos con objetos de colores vivos como por ejemplo: cascabel, sonajero, campanita, etc.- Desarrollo: Una vez que la educadora tenga a los niños yniñas acostados de espalda con boca arriba tomara un objeto de color vivo atado a una cinta y lo colocara ante su vista. Luego lo moverá lentamente hacia los lados paraque siga el objeto con la mirada. Si no lo hace, guiarle la cara en la dirección del objeto y poco a poco se le va retirando la ayuda. Moverlo también hacia delante yhacia atrás.- Finalización: La finalización de la actividad será cuando cada párvulo haya reaccionado a los a los objetos de acuerdo a su seguimiento visual en cuatrodirecciones: lados, adelantes y atrás.-- GRUPO: Gran grupo- RECURSOS:- Materiales. 1 Educadora de Párvulos, 2 Asistentes de Párvulos, 1 Alumna en Práctica.- Materiales:Colchonetas,Sonajeros, Cascabel, Campanitas, Cintas.- Tiempo: 15 minutos- EVALUACIÓN: Se evaluará su participación y reacción a los objetos llamativos de acuerdo a suseguimiento visual.Registro Abierto- Es capaz de tocar los objetos.- Participa en la actividad.- Sigue los movimientos visuales de cada objeto.- Edad: 3 meses a 9 meses