Sala De Cuatro

Características de niños de cuatro años
En esta etapa el niño multiplica y potencia sus posibilidades motoras, cognitivas, lingüísticas, sociales y juega con todas ellas. El control progresivo delequilibrio y el dominio de los movimientos de su cuerpo, hacen que el niño disfrute corriendo, saltando, trepando, arrastrándose, girando, bailando, etc. Se divierte enormemente con canciones, rimas,poesías, trabalenguas, adivinanzas, etc.
Le gustan los juegos que le permiten reconocer, y aparear colores, formas, tamaños. Las letras y los números comienzan a interesarlo pues el niño los descubreen su mundo familiar y social empezando a construir muchas hipótesis en relación a estos dos objetos de conocimiento.
Podríamos considerar a esta etapa como la del apogeo del "juego simbólico". Es eltiempo en el que los niños comenzarán a armar juegos de roles que les permitan comprender mejor y elaborar lo que les sucede emocional y cognitivamente a partir de sus experiencias en el encuentro conlos otros y con el mundo. Este juego irá cobrando en el tiempo distintos matices. En un principio los niños comenzarán compartiendo un mismo escenario de juego en el que cada uno jugará a ser "algúnotro": un animal, el personaje de un cuento, un miembro de la familia, un dibujito de la tele.
No sólo representarán los personajes corporalmente sino que también los harán hablar; pero quien ocupe ellugar de espectador podrá dar cuenta de que el libreto está muy descoordinado aún y que los niños plantean verdaderos "monólogos colectivos".En esta etapa, el niño avanza en el conocimiento de su cuerpo centrando su curiosidad en las diferencias sexuales y el juego lo ponede manifiesto. Jugar a la mamá, al papá, a los hijos, a los novios, a los casados, es una constante.
A esta edad ya puede lavarse los dientes solo, aunque se recomienda ayudarlo o darle una...