Sala Rosa UD

UNIDAD DIDÁCTICA “MI JARDIN”.
OBJETIVOS
Que el niño logre:
-Permanecer alegre descubriendo el ámbito escolar a través de un clima lúdico compartiendo actividades con sus pares y docentes.- Participar, investigar, relacionarse e interactuar con el grupo de pares y docente. -Desarrollar seguridad e independencia para resolver situaciones delquehacer diario.
DURACIÓN: Período de inicio. ( tres semanas aproximadamente)
CONTENIDOS
POSIBLES ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
RECURSO

Formación Personal y Social
-Interacción al grupo e institución.
-Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
-Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
- Al inicio compartiránactividades con la familia, luego se los invitará a ingresar solos.
-Se conocerán y reconocerán entre sí mediantes diferentes juegos.
Dialogarán acerca de las actividades del jardín
-Recorrerán y observarán las diferentes instalaciones de la institución.
-Conocerán espacios, personas y funciones del jardín.
-Conversarán y acordarán pautas de convivencia y orden en las actividades institucionales yen las actividades como grupo.
-Participarán y compartirán actividades con niños de otras salas y sus docentes. –Traerán un juguete preferido, jugarán, compartirán y participarán con el mismo en distintas actividades y espacios diferentes.
-Reconocerán al personal docente y no

docente que trabajan en eljardín y las tareas que desempeñan cada uno.
-Identificarán, cuidarán y guardarán sus pertenencias y todos los elementos y materiales que pertenezcan al jardín.

-Guiaré el descubrimiento del medio con canciones y títeres.
-Estimularé la participación grupal e individual.
-Formularé preguntas induciendo el pensar individual.
-Compartiré el recorrido e incentivaré a los niños a recordar pautas ynormas de convivencia.
- Compartiré la realización de las actividades propuestas..

-Música, títeres.
-Juguete personal.
-Instalaciones del jardín.
-Materiales de la ludoteca.
-Sectores.
-Personal.
-Materiales de la sala,
-Sum, cd, grabador.
-La biblioteca.
-Pertenencias

Juego

-Colaboración e interacción con los pares.
-Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites.-Implementarán los sectores de la sala y jugarán en ellos libremente y siguiendo consignas.
-Elegirán espacios y elementos y crearán sus propios espacios de juego.
-Jugarán en el patio con diferentes elementos. (burbujeros, arenero, trepadora, bloques, colchonetas)
-Jugarán con telas y se expresarán libremente escuchando diferentes melodías.
-Jugarán a :, Estatuas, Baile de las sillas, pato al agua, elfantasma.
-Jugarán con: Aros, pelotas, colchonetas, elementos de construcción, con el túnel, sábanas, globos, -Jugarán en: sala, patio, sum, grupo pequeños, grupos grandes y solos o en pareja.


-Garantizaré con mi participación un clima cordial, seguro y lúdico.
-Atenderé a las necesidades que surjan del juego espontáneo.
-Presentaré los diferentes elementos y materiales para los distintos juegos.-Participaré y guiaré estimulando a los niños a aportar nuevas propuestas de juego.
-Incentivará a la exploración de los elementos y al cuidado de los mismos.

-Sectores de la sala.
-Sillas y sábana.
-Sum, aros, pelotas.
-Patio. Elementos de la ludoteca.
- Telas, cd, grabador.
-Elementos de educación física.
-Tarimas, colchonetas, aro plegable, bastones de plástico.
-elementos del sector de...