sala
Páginas: 4 (921 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2013
GESTION EN AULA VIRTUAL - TIPOS DE PÁRRAFOS
Apellidos y Nombres………………………………………….………………………………………………..
Fecha…………………………………………………………..………………………..Paralelo…………….
Instrucciones
1. Leaatentamente el siguiente documento y reconozca los tipos de párrafos aprendidos en clase: Causa-efecto, desarrollo, introducción, conclusión, comparación y contraste, secuencia, narración, transición.
2.Anote en la parte inferior de cada párrafo la clasificación a la que corresponde e indique porque lo definió de esa manera.
Ejercicio 1
La lectura, entonces, está en el centro del procesoeducativo, porque supone y produce tres cosas al mismo tiempo y que son la base y médula de lo que significa educar: primero, la habilidad y capacidad misma de esa reconcentración en sí que, en leer, sehace automáticamente necesaria para entender lo leído; segundo, la disciplina que eso conlleva y que como destreza genérica es luego aplicable a cualquier esfuerzo académico; tercero, la absorciónde mundos, personas, universos, experiencias, ideas, etc. que de otro modo requerirían mil vidas para llegar a obtenerse.
(Villegas Carta [Chile 2005])
Párrafo de……………………………………………………………………………………..……………….
Justificación………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ejercicio 2
Galletas de Limón
a.Batalas claras a nieve, agregue las yemas, también batidas. Incorpore al batido el azúcar y siga batiendo. b. Mezcle la harina con los polvos de hornear y la ralladura de limón. c. Agregue estosingredientes al batido, revolviendo bien para deshacer los grumos. d. Enmantequille la lata del horno y forme las galletas, vaciando el contenido por cucharaditas. e. Sepárelas unas de otras, puesdoblan su volumen. F. Cuézalas en horno suave durante 5 a 7 minutos.
Párrafo de ………………………………………………………..…………………………………………....
Apellidos y Nombres………………………………………….………………………………………………..
Fecha…………………………………………………………..………………………..Paralelo…………….
Instrucciones
1. Leaatentamente el siguiente documento y reconozca los tipos de párrafos aprendidos en clase: Causa-efecto, desarrollo, introducción, conclusión, comparación y contraste, secuencia, narración, transición.
2.Anote en la parte inferior de cada párrafo la clasificación a la que corresponde e indique porque lo definió de esa manera.
Ejercicio 1
La lectura, entonces, está en el centro del procesoeducativo, porque supone y produce tres cosas al mismo tiempo y que son la base y médula de lo que significa educar: primero, la habilidad y capacidad misma de esa reconcentración en sí que, en leer, sehace automáticamente necesaria para entender lo leído; segundo, la disciplina que eso conlleva y que como destreza genérica es luego aplicable a cualquier esfuerzo académico; tercero, la absorciónde mundos, personas, universos, experiencias, ideas, etc. que de otro modo requerirían mil vidas para llegar a obtenerse.
(Villegas Carta [Chile 2005])
Párrafo de……………………………………………………………………………………..……………….
Justificación………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ejercicio 2
Galletas de Limón
a.Batalas claras a nieve, agregue las yemas, también batidas. Incorpore al batido el azúcar y siga batiendo. b. Mezcle la harina con los polvos de hornear y la ralladura de limón. c. Agregue estosingredientes al batido, revolviendo bien para deshacer los grumos. d. Enmantequille la lata del horno y forme las galletas, vaciando el contenido por cucharaditas. e. Sepárelas unas de otras, puesdoblan su volumen. F. Cuézalas en horno suave durante 5 a 7 minutos.
Párrafo de ………………………………………………………..…………………………………………....
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