salamanca españa


Más de 300 participantes, en representación de 92 gobiernos 25 organizaciones internacionales, se reunieron en Salamanca, España, del 7 al 10 de junio de 1994.
Estos documentos están inspiradospor el principio de integración y por el reconocimiento de la necesidad de actuar con miras a conseguir "escuelas para todos" esto es, instituciones que incluyan a todo el mundo, celebren lasdiferencias, respalden el aprendizaje y respondan a las necesidades de cada cual.


Antecedentes
el derecho que todas las personas tienen a la
educación, según recoge la Declaración Universal deDerechos Humanos de 1948; y renovando el empeño de la
comunidad mundial en la Conferencia Mundial sobre
Educación para Todos de 1990 de garantizar ese derecho a
todos, independientemente de susdiferencias particulares


se proclama que:
todos l@s niñ@s tiene derecho a la educación y deben dárseles la oportunidad de alcanzar y mantener un nivel aceptable de conocimientos.
Cada niñ@ tienecaracterísticas, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje propios.
Los sistemas u programas deben de tomar en cuenta esas diferentes características y necesidades
Las personas con NEE debentener acceso a escuelas ordinarias, que deberán integrarlos pedagógicamente y ser capaces de satisfacer sus necesidades
Escuelas ordinarias con orientación integradora, lograr la educación paratodos, proporcionar una educación efectiva a la mayoría de l@s niñ@s.
Piden a los gobiernos:
Dar prioridad al mejoramiento de sus sistemas educativos para incluir a niñ@ con independencia odificultades individuales.
Adoptar con carácter de ley el principio de educación integrada que permita matricularse a tod@s l@s niñ@s
Cambios sistemáticos, programas de formación del profesorado, tantoinicial hasta continua, estén orientados a atender las NEE en las escuelas integradoras.
Intercambiar con países que tiene experiencias en escuelas integradoras
Crear mecanismos descentralizados y...