Salario Docente
Páginas: 12 (2906 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
PERSPECTIVA DEL DOCENTE FRENTE A LA PROBLEMÁTICA DEL BAJO SALARIO LABORAL
PROYECTO FINAL PRACTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION
LICENCIATURA EN BIOLOGIA
BOGOTA D.C
Julio 2012
TITULO: PERSPECTIVA DEL DOCENTE FRENTE A LA PROBLEMÁTICA DEL BAJO SALARIO LABORAL
FORMULACION DEL PROBLEMA:
¿COMO AFECTA UN BAJO SALARIOLABORAL EN EL RENDIMIENTO DEL DOCENTE Y SU DESEMPENO EN EL AULA DE CLASE?
DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
La educación es la base del avance y la construcción de una sociedad de cultura, respeto y organización y debido a esto, la labor del docente es en esencia una labor de valor, vocación y amor ; son los buenos docentes los que enseñan , siembran pasiones , comparten conocimiento ,alientan a la sociedad a abrir los ojos frente a un mundo entero por comprender . Pero a lo largo de la historia, la labor docente no ha sido resaltada, no se le ha dado valor a esta profesión tan importante y esencial en la sociedad y una de las consecuencias del poco reconocimiento a la profesión ha sido la mala remuneración o bajo salario laboral teniendo en cuenta que el docente diariamenteen el aula de clase se enfrenta a graves problemáticas sociales, hacinamiento, falta de recursos económicos, mala infraestructura. Etc.
Es por esto que como un acercamiento a la labor docente y la investigación de su perspectiva frente a las problemáticas nombradas anteriormente, se realiza el proyecto en el colegio I.E.D José Asunción Silva. sede A , en el barrio Quirigua de la localidadde Engativá mediante la realización de una encuesta directamente relacionadacon la opinión de los docentes y la perspectiva que ellos tienen frente a su vivencia en la ejecución de la profesión y las problemáticas que viven además de un salario bajo .
JUSTIFICACION
El propósito de este trabajo es determinar los contextos del quehacer docente que afectan el bienestar psicosocial de losmaestrosademás de la percepción que tienen de su desempeño laboral en relación a su salario laboral y el trabajo en dos jornadas continuas y la perspectiva que tienen en cuanto a las problemáticas que los afectan y el reconocimiento de su labor en Colombia.
MARCO TEORICO
En paises como Colombia , las condiciones de empleo del sector docente son simplemente lamentables, situacion que se hacepatente en dos facores que contribuyen a desincentivar a los y las docentes ; la baja remuneracion con la que cuentan y la incipiente cobertura en materia de salud producto de una regulacion legal parcial e insuficiente. De esa manera la demuestran los informes internacionales del Comité Mixto OIT/ UNESCO de Expertos sobre la Aplicación de las Recomendaciones relativas al personal docente ( enadelante CEART).1
Asi, en el informe de 2000 de la CEART, a propósito de las alegaciones remitiddas por las organizaciones de personal docente sobre el incumplimiento a la recomendación OIT/UNESCO 1966, las cuales fueron tenidas como admisibles por la CEART , advierte que varias organizaciones denuncian la baja remuneracion y la carencia de cobertura medica. En el mismo informe senala que ‘’las condiciones de empleo y remuneracion en los paises en desarrollo siguen siendo de muy baja calidad ‘’ ( CEART , 16 )
Lejos de mejorar el diagnostico empeoro progresivamente durante los anos siguientes a 1996. En el informe del ano 2003 , la CEART, sostiene que un analisis de las tendencias en los sueldos del sector docente durante toda la decada del noventa , muestran comportamientossemejantes . De forma general , advierte que los sueldos de los profesores en paises con renta alta y media han permanecido bastante estables o se han incrementados ligeramente, mientras que en los paises con bajos ingresos los sueldos se han deteriorado .
Esta situacion no ha variado durante la primera decada del siglo XXI, por el contrario, los informes internacionales evidencian que la...
PROYECTO FINAL PRACTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION
LICENCIATURA EN BIOLOGIA
BOGOTA D.C
Julio 2012
TITULO: PERSPECTIVA DEL DOCENTE FRENTE A LA PROBLEMÁTICA DEL BAJO SALARIO LABORAL
FORMULACION DEL PROBLEMA:
¿COMO AFECTA UN BAJO SALARIOLABORAL EN EL RENDIMIENTO DEL DOCENTE Y SU DESEMPENO EN EL AULA DE CLASE?
DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
La educación es la base del avance y la construcción de una sociedad de cultura, respeto y organización y debido a esto, la labor del docente es en esencia una labor de valor, vocación y amor ; son los buenos docentes los que enseñan , siembran pasiones , comparten conocimiento ,alientan a la sociedad a abrir los ojos frente a un mundo entero por comprender . Pero a lo largo de la historia, la labor docente no ha sido resaltada, no se le ha dado valor a esta profesión tan importante y esencial en la sociedad y una de las consecuencias del poco reconocimiento a la profesión ha sido la mala remuneración o bajo salario laboral teniendo en cuenta que el docente diariamenteen el aula de clase se enfrenta a graves problemáticas sociales, hacinamiento, falta de recursos económicos, mala infraestructura. Etc.
Es por esto que como un acercamiento a la labor docente y la investigación de su perspectiva frente a las problemáticas nombradas anteriormente, se realiza el proyecto en el colegio I.E.D José Asunción Silva. sede A , en el barrio Quirigua de la localidadde Engativá mediante la realización de una encuesta directamente relacionadacon la opinión de los docentes y la perspectiva que ellos tienen frente a su vivencia en la ejecución de la profesión y las problemáticas que viven además de un salario bajo .
JUSTIFICACION
El propósito de este trabajo es determinar los contextos del quehacer docente que afectan el bienestar psicosocial de losmaestrosademás de la percepción que tienen de su desempeño laboral en relación a su salario laboral y el trabajo en dos jornadas continuas y la perspectiva que tienen en cuanto a las problemáticas que los afectan y el reconocimiento de su labor en Colombia.
MARCO TEORICO
En paises como Colombia , las condiciones de empleo del sector docente son simplemente lamentables, situacion que se hacepatente en dos facores que contribuyen a desincentivar a los y las docentes ; la baja remuneracion con la que cuentan y la incipiente cobertura en materia de salud producto de una regulacion legal parcial e insuficiente. De esa manera la demuestran los informes internacionales del Comité Mixto OIT/ UNESCO de Expertos sobre la Aplicación de las Recomendaciones relativas al personal docente ( enadelante CEART).1
Asi, en el informe de 2000 de la CEART, a propósito de las alegaciones remitiddas por las organizaciones de personal docente sobre el incumplimiento a la recomendación OIT/UNESCO 1966, las cuales fueron tenidas como admisibles por la CEART , advierte que varias organizaciones denuncian la baja remuneracion y la carencia de cobertura medica. En el mismo informe senala que ‘’las condiciones de empleo y remuneracion en los paises en desarrollo siguen siendo de muy baja calidad ‘’ ( CEART , 16 )
Lejos de mejorar el diagnostico empeoro progresivamente durante los anos siguientes a 1996. En el informe del ano 2003 , la CEART, sostiene que un analisis de las tendencias en los sueldos del sector docente durante toda la decada del noventa , muestran comportamientossemejantes . De forma general , advierte que los sueldos de los profesores en paises con renta alta y media han permanecido bastante estables o se han incrementados ligeramente, mientras que en los paises con bajos ingresos los sueldos se han deteriorado .
Esta situacion no ha variado durante la primera decada del siglo XXI, por el contrario, los informes internacionales evidencian que la...
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