Salatierra
Páginas: 3 (557 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2011
EPISTEMOLOGIA
La epistemología es una rama de la filosofía que se encarga de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. Sus principales problemas son: la posibilidad delconocimiento, su origen o fundamento, su esencia o trascendencia y el criterio de verdad.
DESARROLLO
El desarrollo de los estudios en el terreno de la Epistemología ha ido incursionando hacia laedificación de un grupo de escuelas y/o paradigmas que pudieran considerarse, en mayor o menor medida, en calidad de clásicos del pensamiento universal. Pudiéramos identificar entre los mas notables, lossiguientes:
• RACIONALISMO;
• EMPIRISMO;
• CONSTRUCTIVISMO;
• VIRTUOSISMO;
• EVOLUCIONISMO;
• CONDUCTISMO;
• HUMANISMO;
• REALISMO;
• POSITIVISMO y otros.
Esta selección que se presentacomo las mas notables escuelas y paradigmas puede ser refutada. El hecho está en que para destacar las escuelas mas descollantes se impone el punto de vista que establece la rama específica de lasciencias de que se trate. Por ejemplo, en el terreno de la epistemología de las ciencias sociales en la contemporaneidad suelen establecerse dos grupos de paradigmas mas importantes reconocidos comoEXPLICATIVOS E INTERPRETATIVOS .
En el primer grupo se identifican los paradigmas empírico – análitico, con E. Durkheim, K. Popper y M. Bunge; el neofuncionalista con T. Parsons, Ritzer Y J. Alexander ylos neomarxistas con Roemer, Habermas, y otros.
En el segundo grupo se identifican el paradigma del interaccionismo simbólico con G. H. Mead y H. Blumer y el paradigma de la etnometodología con H.Garfinkel. (Briones, 1996).
Otra sería la relación de paradigmas de mayor fuerza si se tratara de las ciencias naturales. Somos del criterio de que un especialista debe estar informado al menosmedianamente de por cuales derroteros transcurren las escuelas epistemológicas que abordan las ciencias de la rama del saber en que se ocupa.
Por otra parte, entre todas las escuelas referidas hay...
La epistemología es una rama de la filosofía que se encarga de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. Sus principales problemas son: la posibilidad delconocimiento, su origen o fundamento, su esencia o trascendencia y el criterio de verdad.
DESARROLLO
El desarrollo de los estudios en el terreno de la Epistemología ha ido incursionando hacia laedificación de un grupo de escuelas y/o paradigmas que pudieran considerarse, en mayor o menor medida, en calidad de clásicos del pensamiento universal. Pudiéramos identificar entre los mas notables, lossiguientes:
• RACIONALISMO;
• EMPIRISMO;
• CONSTRUCTIVISMO;
• VIRTUOSISMO;
• EVOLUCIONISMO;
• CONDUCTISMO;
• HUMANISMO;
• REALISMO;
• POSITIVISMO y otros.
Esta selección que se presentacomo las mas notables escuelas y paradigmas puede ser refutada. El hecho está en que para destacar las escuelas mas descollantes se impone el punto de vista que establece la rama específica de lasciencias de que se trate. Por ejemplo, en el terreno de la epistemología de las ciencias sociales en la contemporaneidad suelen establecerse dos grupos de paradigmas mas importantes reconocidos comoEXPLICATIVOS E INTERPRETATIVOS .
En el primer grupo se identifican los paradigmas empírico – análitico, con E. Durkheim, K. Popper y M. Bunge; el neofuncionalista con T. Parsons, Ritzer Y J. Alexander ylos neomarxistas con Roemer, Habermas, y otros.
En el segundo grupo se identifican el paradigma del interaccionismo simbólico con G. H. Mead y H. Blumer y el paradigma de la etnometodología con H.Garfinkel. (Briones, 1996).
Otra sería la relación de paradigmas de mayor fuerza si se tratara de las ciencias naturales. Somos del criterio de que un especialista debe estar informado al menosmedianamente de por cuales derroteros transcurren las escuelas epistemológicas que abordan las ciencias de la rama del saber en que se ocupa.
Por otra parte, entre todas las escuelas referidas hay...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.