salida- vida en la naturaleza

HOJA DE RUTA 2013 - TRABAJO FINAL 3ER Au00d1O
PROFESORADO DE EDUCACION FISICA –
COMO REALIZAR EL TRABAJO FINAL Y NO DESESPERAR EN EL INTENTO
La idea de este documento es proporcionar HERRAMIENTASpara poder realizar el TRABAJO FINAL.-

Título
Fundamentación

Diagnóstico

Objetivos

Contenido
Interrogante
Porqué es importante la vida en la
naturaleza en la escuela?.Se puede agregarporque es
importante para ese grupo en
particular.De acuerdo al diagnóstico de los
siguientes factores, diseñaremos la
actividad: Calidad (condición física,
salud, edad, experiencia previa yexperiencias futuras). Cantidad de
personas que conforman el grupo.
Homogeneidad o heterogeneidad del
grupo. Gustos o preferencias.
Condición social (económica y
cultural).
Constituyen los “¿Paraqué?” de la
propuesta, definiendo el sentido de los
procesos de enseñanza y de

Material disponible
Apunte: 3er año bloque1
http://vidanaturalezamanto.blogspot.com.ar/

Apunte: 3er año bloque2http://www.youtube.com/watch?v=SNp4fpn_mKo&feature=player_embedded
Drop Box: Carpeta: Clases/diagnostico/ archivo: caracterización de los
acampantes según las edades

Apunte: 3er año bloque2http://www.youtube.com/watch?v=SNp4fpn_mKo&feature=player_embedded

Contenidos

aprendizaje
Constituyen los “¿qué?” del proyecto.

Apunte: 3er año bloque2http://www.youtube.com/watch?v=SNp4fpn_mKo&feature=player_embedded
Drop Box: Carpeta: Clases/planificacion/ archivo: contenidos VN
Y filminas apuntes de clase Planificación

Datos de la salida

Recursos Humanos

GastronomíaTransporte

Grupo:
Modalidad
Fecha
Duración
Lugar
Cantidad de acompañantes
Croquis de cómo llegar al lugar
Distancia desde Córdoba al lugar
Servicios básicos que ofrece
costo
En función a lacantidad y edad de los
alumnos determinar la cantidad de
docentes acompañantes.Determinar quienes van a ir, convocar
al equipo ideal de trabajo.
Designar roles y funciones que cumple
cada uno...