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DESARROLLO COGNITIVO Y APRENDIZAJE
La teoria piagnemica sigue siendo hasta el dia de hoy la vision mas completa del desarrollo cognitivo.
Hay unos aspectos generales:
El autor Robbie :
Es laadquision de estructuras logicas cada vez mas complejas que subyacen a las distintas areas y situaciones que el sujeto es capaz de ir resolviendo medida que crece.
Piaget sostiene que el niño recogedel mundo externo nuevas informaciones y que mediante la asimilacion y acomodacion formas su propias esquemas o estructuras cognoscitivas.
El niño porque construye sus propias conocimientos medianteactividades fisicas y mentales.
En este sentido , las adquisiciones de cada estadios, formalizada mediante una determinada estructura logica que se incorporan al siguiente ya que dicha estructuraposeen un orden jerarquico.
Piaget afirma tambien que la actividad mental no esta separada del funcionamiento de organismo y para explicar este proceso de equilibrio menciona dos componentesinterrelacionados: asimilacion y acomodacion.
Según marco H. flores define que las asimilacion es el proceso de incorporacion de una informacion a los esquemas ya que posee y la acomulacion es la modificacionde dichos esquemas.
Define que la adaptacion de la inteligencia como un equilibrio entre asimilacion y acomodacion, esto o quiere decir que toda situacion de aprendizaje implica una asimilacion.Piaget determina que lo que cambia en el desarrollo son las estructuras,pero no el mecanicismo basico de adquisicion de conocimiento.
Esta afirmacion es apreciada de manera mas clara cuando el sujeto dasantido a una experiencia entonces sera capaz de adoptar esa exeriencia a su modelo mental.
Sus afirmacion que hace el autor se aplica actualmente a la educacion, en el sentido que da lugar elintelecto e interaccion con el medio proceso al cual el llama adaptacion, que son las influencias de las acciones fisicas en las cosas, esto se toma en cuenta para la organización de las situaciones del...