Salu ocupaciona en colombia

IDENTIFICACION ESTILOS DE APRENDIZAJE
Número de identificación Nombres completos 52878928 Divany Cardona Guzman Programa de formación Fecha: Edad salud ocupacional 14/10/2010 27

Para evaluar su estilo de aprendizaje presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá señalar así:

4 3 2 1

El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo El estilo de aprendizajeque lo sigue en orden decreciente El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo

INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números. Se incluye la valoración de manera horizontal. Atribuya un 4 a la que mejor describa su manera habitual de proceder cuando usted trata de aprender o resolver unproblema y 1 a la que peor describa su manera habitual. Entre las dos alternativas que quedan, atribuya 3 a la que más se aproxima a su manera habitual de actuar y 2 a la que más se aleje de su forma habitual. Ninguna casilla de la encuesta debe quedar vacía. Es muy importante asignar un valor diferente para cada una de las 4 alternativas de respuesta de cada enunciado La pregunta a contestar es:¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera habitual de proceder podría calificarse de:

EXPERIENCIA CONCRECTA

OBSERVACIÓN REFLEXIVA

CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA

EXPERIMENTACIÓN ACTIVA

DICERNIMIENTO Procedo por eliminación, trato de distinguir cuidadosamente los elementos más pertinentes.

PRACTICANDO. ENSAYANDO.
2

INVOLUCRÁNDOME.
3 1Dimensiones del aprendizaje según David Kolb Experiencia Concreta y Conceptualización abstracta

Forma como el individuo organiza su trabajo

1

4

Actúo por olfato, ensayo las cosas que se me ocurren, que se me vienen a la mente hasta que funciona

Me involucro a fondo, trabajo con ardor, pongo mucho interés y energía.

Trato de hacerlo de manera satisfactoria, yendo de lo más corto, con unmínimo de tiempo y esfuerzo.

Experimentación activa y Observación reflexiva

Manera como el individuo se relaciona con el objeto de aprendizaje

RECEPTIVAMENTE RELACIONANDO.
2 1

ANALITICAMENTE.
4

IMPARCIALMENTE. Me esfuerzo por ser lo más objetivo posible, estudio la situación sin tomar partido ni prejuicios.

Estoy concentrado plenamente en lo que sucede y disponible pararecoger la mayor cantidad de elementos posible.

2

Trato de ubicarme correctamente con relación a la pregunta o al problema que se presenta.

Analizo la situación, tomo en consideración, uno a uno, los diferentes elementos que pueda identificar.

3

SINTIENDO.

OBSERVANDO.
4

PENSANDO. Pienso y trato de comprender qué es lo que me presenta una dificultad, trato de encontrar unaexplicación a lo que me intriga

HACIENDO. Paso rápidamente a la acción, hago de todo para resolver inmediatamente y de manera práctica el problema presentado. CON CAUTELA.

3

1

Pongo atención a lo que siento espontáneamente y a lo que soy dentro de la situación.

Observo atentamente lo que sucede y como se desarrolla

3

2

ACEPTANDO Acepto la situación tal cual se presenta, admitoincondicionalmente la realidad, parto de los hechos tal como son.

TOMANDO RIESGOS. Me involucro en buen grado en experiencias nuevas, tengo tendencia a salirme de los caminos convencionales.

EVALUANDO. En primer lugar y ante todo trato de evaluar seriamente el estado actual de las cosas, y apreciar su justo valor antes de efectuar cualquier cambio.

4

3

2

4

1

Fijándome si lasideas con ciertas o correctas. Me mantengo alerta, con los ojos abiertos, trato de percibir lúcidamente todo lo que me concierne de cerca o de lejos al problema o a su solución,

INTUITIVAMENTE. Me fío a lo que surge espontáneamente de mi intuición, antes que recurrir al razonamiento lógico (inducción, deducción, comparación, ABSTRACTO. Tengo tendencia a referirme más, a los principios y...