Salud Ambiental

“Universidad de Guadalajara”

Centro Universitario De Ciencias De La Salud.

LICENCIATURA EN ENFERMERIA SEMIESCOLARIZADA

MODULO ATENCION A LA SALUD

ACTIVIDAD PRE-ELIMINAR DE SALUD AMBIENTAL* Maestra: Guadalupe Lucia Pérez Gómez

* Alumna: Ma. Dolores Sánchez Bautista
* Grupo 5

26 de octubre de 2012
ACTIVIDAD PRE-ELIMINAR DE SALUD AMBIENTALINTRODUCCION
En la presente actividad se desarrollara algunas de las pautas que nos darán pie para el desarrollo de las próximas actividades de salud ambiental.
DESARROLLO
* CONCEPTO.
Saludambiental en lo personal es todo lo nos rodea como los factores físicos y biológicos con el equilibrio de un control sanitario continuo de esta manera prolongamos la vida propia y de futurasgeneraciones.
¿Cuál es la participación del personal de enfermería en educación ambiental?
Una vez identificada las necesidades de la comunidad se buscan estrategias de tal manera que al realizarlas lapoblación adquiera el aprendizaje lo lleve a la práctica de su vida diaria y lo convierta en un hábito. Todo esto se logra con grandes esfuerzos el reunir, impartir y acudir a las escuelas para la exposiciónde temas con rotafolios que se harán de acuerdo a las necesidades identificadas.
¿Cómo realizarías la valoración de las necesidades de educación ambiental
Generalmente nos guiamos por las visitasdomiciliarias y las encuestas que se realizan casa por casa eso de manera directa, indirectamente mediante la observación de costumbres actitudes y acciones de la población en general.
¿Qué problemasambientales consideras están presentes en tu ámbito laboral?
A nivel externo cerca de la unidad donde laboro pasa un canal acumula agua dando mal olor creando moscas y mosquitos, a nivel interno elgasto de energía eléctrica en lugares innecesarios, el mal uso del agua y producción excesiva de basura.
¿Qué elementos tomarías en cuenta para la planeación de las intervenciones de enfermería en...