salud bucal en alumnos universitarios

esperemos les ayude con su investigación..!!









Nombre de los estudiantes:
Julieta Ramírez espinosa
María Fernanda Ruiz Martínez

Nombre del trabajo:
Investigación Final “SALUD BUCAL EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS”

Fecha de entrega:
13-AGOSTO-13

Campus:
COYOACAN

Nombre del maestro:
SANDRA

TRABAJO A DESEMPEÑAR POR CADA MIEMBRO DEL EQUIPO:


María FernandaRuiz Martínez encargada de la introducción, el desarrollo y las conclusiones de nuestra investigación.

Julieta Ramirez Espinosa encargada de realizar las hipótesis, encuestas y puntos de publicación de la investigación.


JUSTIFICACION:

Se reconoce que las encuestas básicas de salud bucodental proporcionan una base sólida para estimar las necesidades actuales y futuras de asistencia de lasalud bucal de la población, permitiendo el desarrollo de programas de carácter nacional y regional y la planificación del número y tipos apropiados de personal para la asistencia de atención odontológica. Los estudios epidemiológicos de salud bucal en escolares constituyen, en particular, un instrumento básico de planificación de los programas de prevención y de asistencia dental.

¿Cuál SERANUESTRA METODOLOGIA IMPLEMENTADA EN LA INVESTIGACION?

De acuerdo a lo mencionado anteriormente, usaremos LAS ESTRATEGIAS DE INVESTIGACION DE CAMPO, Y LA INVESTIGACION DOCUMENTAL, las primeras se dividen en:

LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA CUANTITATIVA
La estrategia metodológica cuantitativa, muy vinculada al enfoque positivista y empirista de la ciencia, es un tipo de estrategia que se nos haraalusión en nuestra investigación bucal principalmente de los números y los métodos estadísticos.
Es decir, se trata de un tipo de estrategia que...”...suele basarse en medidas numéricas de ciertos aspectos de los fenómenos; parte de casos concretos para llegar a una descripción general o para comprobar hipótesis causales y busca medidas y análisis que otros investigadores puedan reproducirfácilmente”. Por lo mismo, se suele decir que este tipo de estrategia, esta directamente emparentado con el llamado “paradigma cuantitativo”, que...“...corresponde a la epistemología positivista, a la aquí denominada dimensión estructural del análisis de la realidad social”.
Una acercamiento “estructural” a lo “real”, que lo que permite “conocer” es la dimensión numérica de los fenómenos sociales.

LAESTRATEGIA METODOLÓGICA CUALITATIVA
La estrategia metodológica cualitativa, muy vinculada al enfoque hermenéutico-crítico, es un tipo de estrategia que a nuestra investigación le hace tributo principalmente de los (discursos, las percepciones, las vivencias y experiencias de los sujetos) alusivo a nuestra investigación, necesitamos saber la percepción de cada estudiante de universidad.

Eneste sentido, es fundamental reconocer que la estrategia metodológica cualitativa... “...se asocia a la epistemología interpretativa (dimensión intersubjetiva), centrada en el sujeto individual y en el descubrimiento del significado, los motivos y las intenciones de su acción”

Nos referimos a ese tipo de “epistemología interpretativa” que lo que busca “conocer” es lo real, más que lo abstracto; loglobal y concreto, más que lo disgregado y cuantificado; y que por su puesto está directamente vinculada con el paradigma cualitativo desarrollado dentro de las Ciencias Sociales.

INDICE.



JUSTIFICACION………………………………………………………………………………..


INTRODUCCION……………………………………………………………………………....


ANTESCEDENTES………………..…………………………………………………………...


OBJETIVOS……………………………………………………………………………………...DESARROLLO DE LA INVESTIGACION………………………………………..........


CONCLUSIONES……………………………………………………………………………….


REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………………………

INTRODUCCION

Una buena higiene puede influir en el desarrollo de la vida de las personas además de evitar el contagio de enfermedades, la adquisición de buenos hábitos higiénicos los ayuda en su proceso de lo laboral, en la...