salud- enfermeria


PLAN DE CHARLA EDUCATIVA

ETAPA DETERMINATIVA:
Título:
“APRENDAMOS A CUIDAR NUESTRA SALUD EN CASA”
Dirigido a:
Familia Salazar Rodríguez
Responsable:
Farro Uceda Liliana
González Tapia Cesar
Rettis Álvarez Flor
Lugar:
MHz b Lote 17 N°2. Urb.Canta Gallo - Rímac
Tiempo:
25´
Fecha:
18 / 05 / 13
Hora:
10: 00 am
Objetivos o Competencias:
Alfinalizar la charla educativa, la familia debera:
Conocer lo necesario acerca de la importancia de la higiene personal y hogar.
Tomar conciencia de la importancia que tiene en su vida el mejorar su estilo de vida aplicando los hábitos de higiene.
Material:
Carteles.
Plumones.
Tijera.
Goma.
Tríptico.

ETAPA EJECUTIVA:
Motivación:
Se saludará cordialmente a los presentes.
Se le comunicaráluego que se necesita de la participación de ellos respondiendo y haciendo preguntas.
Luego se les muestra un dibujo (Anexo Nº 01), seguidamente se les hará las siguientes preguntas:
¿Qué observan?
¿Qué problema tendrá?
¿Por qué creen que está así la niña?
¿Te ha pasado alguna vez lo mismo?





Introducción:
La charla que les ofreceré en esta mañana se denomina “APRENDAMOS A CUIDARNUESTRA SALUD EN CASA” este es un tema muy importante.
Buenos días, somos alumnos de enfermería de 4to ciclo de la Universidad Inca Garcilaso De La Vega; el día de hoy vamos a hablar sobre La Higiene Personal. Para conseguir una vida sana es necesario realizar ejercicios corporales, hábitos alimenticios y mantener una higiene tanto física como mental. La higiene se refiere al aseo y la limpieza delas personas, las viviendas y los hogares públicos, pero en un sentido más amplio también incluye un extenso conjunto de prácticas, muchas de ellas promovidas y reguladas por las autoridades con el objetivo de conservar la salud. Importancia: la higiene es importante ya que nos ayuda a prevenir enfermedades transmisibles (hongos, piojos o gérmenes...) y que nos hace sentirnos bien con nosotrosmismo y en nuestra relación con los demás, le llamamos Higiene.
Los objetivos de la higiene corporal son:
1. Limpieza, aseo de lugares o personas.
2. Hábitos que favorecen la salud.
3. Parte de la medicina, orientada a favorecer hábitos saludables, en prevención de enfermedades.
4. Reconocimiento, evaluación y control de aquellos factores y tensiones ambientales que surgen en el lugar detrabajo y que pueden provocar enfermedades, quebrantos de salud, quebrantos de bienestar, incomodidad e ineficacia de los trabajadores y los ciudadanos

Contenido:
Se les mostrará los carteles uno a uno y de acuerdo al desarrollo del tema. Los que serán precedidos de las siguientes preguntas:
¿Qué observan? y otras derivadas de la lámina.
Para poder con ayuda de las respuestas desarrollas loscontenidos de cada una de ellas.
El contenido se basará en lo siguiente:


LA HIGIENE DEL CUERPO DEL NIÑO El que los niños adquieran actitudes y hábitos adecuados en relación a la higiene personal, así como del entorno, es un clásico dentro de las actuaciones de Educación para la salud que serealizan en los centros docentes, sobre todo con los más pequeños En la adquisición de estos hábitos juega un papel fundamental la familia. El niño tiende a hacer aquello que ve, aunque en el colegio se hable sobre higiene y se tenga establecida una serie de hábitos, difícilmente llegarán a formar parte de su estilo de vida si sus padres con su actitud y comportamiento no contribuyen a ello. Esimportante que el niño disponga de todos los útiles necesarios para su aseo: jabón, papel higiénico, cepillo de dientes, peine, toalla... y se sienta responsable de ellos. Sí come en el colegio sería interesante que dispusiera de una bolsita de aseo o al menos cepillo y pasta dental. Por supuesto en el colegio debe haber siempre papel higiénico, jabón y toalla.

Los padres y educadores se encuentran...