Salud-estereotipia

Par Salud-Enfermedad En Términos De Aprendizaje-Estereotipia

Definición de Salud

El proceso fundamental sobre el que se construye la salud es la “adaptación activa a la realidad”
Definición de Enfermedad
Es un modo ineficaz para mantener al sujeto en un estado de adaptación activa al medio.
Se define a la conducta desviada como una adaptación pasiva a la realidad
Definición deadaptación
Es la capacidad de proporcionar una respuesta adecuada y coherente a las exigencias del medio.
Mientras la noción sociológica se centraba en la compatibiidad de los hábitos con las características socialmente aprobadas, la psicológica enfoca el problema desde la capacidad intelectual y emocional de hacer frente a las demandas del entorno.
Adaptación no implica aquí “competencia social”,aceptación indiscriminada de normas y valores, sino por el contrario, una lectura de la realidad con capacidad de evaluación y propuestas de cambio.

Adaptación activa Adaptación pasiva
-Cuando el sujeto aprehende la realidad en una perspectiva integradora y tiene capacidad para transformar esa realidad transformándose a la vez él mismo.
-El factor decisivo para esto es el aprendizaje-Comportamientos visibles ajustados a las expectativas del terapeuta (vestirse de una manera adecuada, comer regularmente y de acuerdo a las normas, responder predeciblemente en la conversación)
-No implica modificaciones profundas en la estructura psíquica.

Definición de aprendizaje
Es una apropiación instrumental de la realidad, donde hay una transformación de ésta y del propio sujeto.
Se logra, nopor sumación de información, sino por transformación de cantidad en calidad. Así, se produce un cambio cualitativo en la persona.
Definición de estereotipia
Es un estancamiento en el aprendizaje de la realidad y como un deterioro de la comunicación.
Par creatividad-Estereotipia
El aprendizaje y la construcción de la salud, en tanto adaptación activa a la realidad, se asocian así con losmovimientos creativo-críticos que los sujetos grupales establecen en su interacción transformadora de la realidad.
De esta forma, el sujeto está “activamente adaptado” en la medida en que mantiene un interjuego dialéctico con el medio, y no una relación rígida, pasiva, estereotipada. La salud mental consiste en aprendizaje de la realidad, en una relación sintetizadora y totalizante, en la resolución delas contradicciones que surgen en la relación sujeto-mundo.

Creatividad Estereotipia
Inventar
Flexible
Dinámico
Movimiento
Preguntas/innovar
Progresar/cambiar
Repensado/nuevas posibilidades
Transformación Repetición
Rigidez
Estático
Quietud
Certezas
Estancarse
Automático
Permanencia/persistencia

Creatividad y cambio-resistencia al cambio
El cambio implica latransición, es decir la acción y el efecto de pasar de un modo de ser o estar, a otro muy distinto del anterior. También, involucra la sustitución de algo viejo por algo nuevo. Así, el cambio está asociado a la reforma, innovación, transformación. Por lo tanto, está asociado a conductas creativas.
En este sentido, la creatividad consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas de maneras nuevaso distintas o de encontrar soluciones originales y modificar el medio y modificarse uno mismo.
De esta forma el sujeto es un agente de cambio, ya que practicando conductas creativas en todos los aspectos de su vida, suscita en terceros a través de sus propias acciones y estrategias específicas, nuevos enfoques de vida.
La otra cara de la moneda es que el cambio, también, implica la incertidumbrede una situación desconocida, es decir que la introducción de cambios provoca resistencia al mismo cambio. Por ende, se puede llegar a una situación de estereotipo que desembocaría en el estancamiento del aprendizaje, en un fenómeno de inercia y rigidez que tiende a frenar el esfuerzo necesario para realizar una nueva adaptación.

Cambio=ruptura de la pauta estereotipada=conductas...