salud fisica
Páginas: 10 (2277 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2015
Dr. Fernando Sanchez Bañuelos
Profesor de universidad
Licensiado en Ciencias de la Actividad Fisica y el Deporte.
Doctor en Sicologia
Master en Alto Rendimiento Deportivo
Ex Director del Instituto Nacional de Educacion Fisica de Madrid
Director del Instituto de Ciencias de Educacion Fisica y el Deporte
Director del plan ADO para la preparacion de los juegos olimpicos Barcelona 1992Ex Decano de la Facultad de Ciencias y el Deporte de la Universidad de Castilla-La Mancha
Doctor, Maestro, fanatico, analista del deporte y mas maneras de llamarle, el Doctor Fernando Sanchez Bañuelos ha dedicado su vida y carrera al estudio del deporte. Esto a travez de variadas perspectivas, el Doctor ha estudiado la evolucion del deporte, la sicologia del deporte, los conflictos del deporte,la relacion fanatico-deportista, las consecuencias del deporte, la fisica del deporte, etc. Ha sido director de institutos del deporte y director de instituciones y proyectos dedicados al deporte. Constantemente invitado a charlas, entrevistas, opiniones y criticas, de igual manera se ha dedicado a ayudar a deportistas mediante la preparacion y estudio de la actividad fisica. Durante la practicade su carrera Sanchez Bañuelos ha dedicado a impulsar y ayudar a que el deporte avance y sirva como fuente de bienestar e inspiracion para futuras generaciones. Se puede decir que el Dr. Sanchez Bañuelos ha dejado su huella en la historia y aporte al deporte.
El doctor ha analizado la relacion de la actividad fisica con el movimiento humano. Inclusive se ha adentrado a categorizar y diferenciarlas epocas antiguas, enfocandose en la necesidad o impulso que las personas tienen en cuanto al grupo social y la existencia humana.
Por ejemplo en epocas de aristocratas se consideraba que el cuerpo era un simbolo de ornato y no de ejercitacion, la educacion fisica se consideraba ridicula y era inexistente ya que el ejercicio fisico no era esencial, la excelencia se obtiene de nacimiento y elmovimiento corporal se considera rudo. Para el siglo 19 la idea del ejercicio fisico cambia, el cuerpo se considera un instrumento de ejercitacion, la educacion fisica es util y necesaria, se considera al cuerpo una herramienta de reproduccion y a la actividad fisica se le considera mas entretenida aplicandose en juegos y danzas populares.
Sanchez Bañuelos incluso ha dedicado su tiempo en elsignificado o definicion de la educacion fisica. Analizando el concepto en si, ideando la manera de implementar un mismo significado que se aplica al amplio y diversificado mundo de la actividad fisica, de modo que la didactica se aplique harmoniosamente a la practica y las caracteristicas que constituyen la educacion fisica y sus generalidades.
Ademas de haber estudiado el aspecto fisico, social,sicologico, evolutivo y su didactica Sanchez Bañuelos tambien estudio la relacion entre la actividad fisica y la salud corporal. El Dr. Sanchez Bañuelos dedujo que si hay actividad fisica hay movimiento corporal, y consecuentemente se encontraran resultados tanto positivos como negativos de la practica de actividades fisicas y movimientos corporales.
Existen una serie de enfoques teóricos quepueden servir de soporte a una explicación racional de las relaciones entre la actividad física y sus efectos en la salud. Algunos de los más importantes son las siguientes:
- El enfoque fisiológico: esta es una perspectiva que ha dado lugar a enfoques conceptuales sobre la causa de los efectos integrales de la actividad física en el ser humano.
El enfoque psicológico: desde este punto de vista sehan propuesto explicaciones a los beneficios que el ejercicio físico puede tener sobre la salud. lo que genera una mejor percepción del estado general de bienestar.
Para dar mejor vision de los enfoques y relacion entre la salud y el ejercicio fisico se han determinado 3 ambitos fundamentales influyentes:
Fisiologico
Sicologico
Social
EFECTOS FISIOLÓGICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS NIÑOS...
Dr. Fernando Sanchez Bañuelos
Profesor de universidad
Licensiado en Ciencias de la Actividad Fisica y el Deporte.
Doctor en Sicologia
Master en Alto Rendimiento Deportivo
Ex Director del Instituto Nacional de Educacion Fisica de Madrid
Director del Instituto de Ciencias de Educacion Fisica y el Deporte
Director del plan ADO para la preparacion de los juegos olimpicos Barcelona 1992Ex Decano de la Facultad de Ciencias y el Deporte de la Universidad de Castilla-La Mancha
Doctor, Maestro, fanatico, analista del deporte y mas maneras de llamarle, el Doctor Fernando Sanchez Bañuelos ha dedicado su vida y carrera al estudio del deporte. Esto a travez de variadas perspectivas, el Doctor ha estudiado la evolucion del deporte, la sicologia del deporte, los conflictos del deporte,la relacion fanatico-deportista, las consecuencias del deporte, la fisica del deporte, etc. Ha sido director de institutos del deporte y director de instituciones y proyectos dedicados al deporte. Constantemente invitado a charlas, entrevistas, opiniones y criticas, de igual manera se ha dedicado a ayudar a deportistas mediante la preparacion y estudio de la actividad fisica. Durante la practicade su carrera Sanchez Bañuelos ha dedicado a impulsar y ayudar a que el deporte avance y sirva como fuente de bienestar e inspiracion para futuras generaciones. Se puede decir que el Dr. Sanchez Bañuelos ha dejado su huella en la historia y aporte al deporte.
El doctor ha analizado la relacion de la actividad fisica con el movimiento humano. Inclusive se ha adentrado a categorizar y diferenciarlas epocas antiguas, enfocandose en la necesidad o impulso que las personas tienen en cuanto al grupo social y la existencia humana.
Por ejemplo en epocas de aristocratas se consideraba que el cuerpo era un simbolo de ornato y no de ejercitacion, la educacion fisica se consideraba ridicula y era inexistente ya que el ejercicio fisico no era esencial, la excelencia se obtiene de nacimiento y elmovimiento corporal se considera rudo. Para el siglo 19 la idea del ejercicio fisico cambia, el cuerpo se considera un instrumento de ejercitacion, la educacion fisica es util y necesaria, se considera al cuerpo una herramienta de reproduccion y a la actividad fisica se le considera mas entretenida aplicandose en juegos y danzas populares.
Sanchez Bañuelos incluso ha dedicado su tiempo en elsignificado o definicion de la educacion fisica. Analizando el concepto en si, ideando la manera de implementar un mismo significado que se aplica al amplio y diversificado mundo de la actividad fisica, de modo que la didactica se aplique harmoniosamente a la practica y las caracteristicas que constituyen la educacion fisica y sus generalidades.
Ademas de haber estudiado el aspecto fisico, social,sicologico, evolutivo y su didactica Sanchez Bañuelos tambien estudio la relacion entre la actividad fisica y la salud corporal. El Dr. Sanchez Bañuelos dedujo que si hay actividad fisica hay movimiento corporal, y consecuentemente se encontraran resultados tanto positivos como negativos de la practica de actividades fisicas y movimientos corporales.
Existen una serie de enfoques teóricos quepueden servir de soporte a una explicación racional de las relaciones entre la actividad física y sus efectos en la salud. Algunos de los más importantes son las siguientes:
- El enfoque fisiológico: esta es una perspectiva que ha dado lugar a enfoques conceptuales sobre la causa de los efectos integrales de la actividad física en el ser humano.
El enfoque psicológico: desde este punto de vista sehan propuesto explicaciones a los beneficios que el ejercicio físico puede tener sobre la salud. lo que genera una mejor percepción del estado general de bienestar.
Para dar mejor vision de los enfoques y relacion entre la salud y el ejercicio fisico se han determinado 3 ambitos fundamentales influyentes:
Fisiologico
Sicologico
Social
EFECTOS FISIOLÓGICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS NIÑOS...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.