salud integral

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnología” Alonso Gamero”
Estado Falcón-Municipio Carirubana-ciudad Punto Fijo
Aldea: “Alicia Tremont de Medina”Integrantes:
Elvimar Lugo
Ruth Primera
Eduyn Montero
Maike Buitrago
Ormelys Carrasquero
Lcda. Stella Novoa

Punto Fijo, 22 De Febrero 2014.
Introducción
El desarrollo integral al estar sustentado en una visión integral, parte de la premisa de universalizar no solo los derechosciviles y políticos sino también los derechos económicos, sociales y culturales de los individuos, sobre la base del concepto de que los seres humanos tienen, como tales, los mismos derechos, independientemente de su sexo, color de piel, lengua, la cultura a que pertenezcan y su poder económico y social; por lo tanto, cualquier esfuerzo encaminado a conseguir un desarrollo integral sostenibleexige una acción coordinada para reducir la pobreza y encontrar soluciones a los problemas del hambre, la malnutrición y las enfermedades, bajo un concepto de sustentabilidad y respeto al medio ambiente.
El trabajo que presentamos, con las dimensiones y características que se han investigado debe llevar al hombre y a la sociedad a una realización plenamente
humana. Debe facilitar que el hombrelogre su desarrollo total e integral
como persona y debe así mismo ir construyendo una sociedad más
humana y justa, con características de comunidad.
 Al terminar el estudio de este punto, estaremos en capacidad de relacionar los temas en la investigación sobre el desarrollo integral y de formular su compromiso frente al Desarrollo Integral, principios paradigma emergentes .dimensiones humanas,espiritualidad, ética, gozo, ternura, felicidad y sobre los valores y un resumen de nuestros deberes.

Pero no solamente el tema del trabajo lleva a las anteriores afirmaciones.
También los temas de paradigmas emergentes valores y dimensiones humanas
tienen su resumen  en la afirmación de que la vida humana
debe ser concebida como una búsqueda del desarrollo integral. Por eso,
como una síntesisde todo lo presentado hasta ahora se estudia a
continuación el tema del desarrollo integral.


Principios paradigmas emergentes
Un “paradigma” (de la voz griega “paradigma” o patrón) es el conjunto de actitudes valores, procedimientos y técnicas que representa la perspectiva generalmente aceptada de una disciplina en un momento del tiempo. Dos rasgos: es excluyente y soberano, es recursivo einvisible Un paradigma es una visión del mundo.

El concepto de paradigma y su relación esencial con el pensamiento científico fue introducido en los inicios de los años sesenta por Thomas Kuhn. Para este historiador de la ciencia, un paradigma es un logro intelectual capital que subyace a la ciencia y guía el transcurso de las investigaciones. Al igual que cualquier otro conocimiento humano,se supone que todo paradigma científico debe ser susceptible de modificaciones, refutaciones o convalidaciones.
El paradigma emergente es una red de creencias teóricas y metodológicas entrelazadas que permiten la selección y evaluación y criticas de temas problemas y métodos y establece una red de compromisos entre los miembros de una comunidad.
Hay resistencia al cambio de un modelo deparadigma. Lo que podemos decir por paradigma emergente es q puede ser de 2 maneras diferentes o resultados diferentes.
Un paradigma emergente es el surgimiento de una forma diferente e llevar a cabo un proceso o una tarea.
Son nuevos modos de ser, pensar, sentir y rezar:
Son nuevos valores
Nuevos sueños
Nuevos comportamientos asumidos por un numero de cada vez mayor de personas y comunidades...