Salud integral

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Instituto INSULAR

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

AUTORAS:
ROSMIRYS MORENO
MARELBYS VASQUEZ
ZOBEIDA ANDARA C.I. 12919203
Salud Integral:
Es el estado de bienestar físico, mental y social de una persona, es decir es el gozo pleno de la salud. También podríamos decir que es el estado debienestar ideal, que solamente se logra cuando hay un equilibrio entre los factores físicos, biológicos, emocionales mentales, espirituales y sociales, que permiten un adecuado desarrollo y crecimiento en todos los ámbitos de la vida.
Salud Mental:
Es un estado de bienestar emocional que se caracteriza por la presencia de una serie de recursos personales y psicológicos que le permitenal individuo encarar las causas de su estrés y sus necesidades, proporcionándole una defensa contra la angustia. Igualmente está relacionada con el establecimiento y logro de metas y objetivos en la vida, con un adecuado crecimiento, desarrollo personal, autoestima, sentido de autonomía y adaptación social, en términos generales, podríamos decir, que es el estado de equilibrio entre una persona ysu entorno socio-cultural.
Prevención y Seguridad
Es la adopción de medidas encaminadas a impedir que se produzcan deficiencias físicas, mentales y sensoriales o a impedir que las deficiencias cuando se han producido tengan consecuencias físicas, psicológicas y sociales negativas. La prevención implica desarrollar esfuerzos o acciones para anticipar eventos con el fin de promocionar elbienestar del ser humano y así evitar situaciones indeseables. La prevención en el campo de la salud implica no sólo una forma de pensar, organizar y actuar, en beneficio de la sociedad en general ya que, es menos eficaz en la medida en que se prevenga y de seguridad a la nación, puesto que una sociedad sana da como resultado un desarrollo socio- económico productivo, lo que significa ahorro enmateria de salud.
La prevención es protección contra los riesgos, las amenazas del ambiente, lo que significa, inevitablemente la acción mancomunada de las instituciones de salud, de las comunidades y de las persona que más que integrarlas las instituyen. La práctica de la prevención debe abrir nuevas perspectivas en este sentido y no quedarse en viejos esquemas.
La clasificación de laprevención está centrada en un modelo clínico de abordaje que establece diferentes niveles de prevención basándose la clasificación en diferentes niveles de salud. Caplan se refiere a la existencia de una prevención primaria que se dirigía a la reducción de riesgo de la enfermedad; la prevención secundaria que tendría como objetivo la reducción de la enfermedad, su diagnóstico precoz y sutratamiento efectivo; y la prevención terciaria que estaría volcada sobre evitar la aparición de secuelas, complicaciones y rehabilitar al sujeto para su reinserción social. (Bleger, 1994).
En base a esto en Venezuela se planteó un programa de salud desde el año 2000 en donde las medidas preventivas se incorporan a través de cinco (5) Proyectos y veintitrés (23) componentes:
•Proyecto Madre:
-Componente Niñas, Niños y Adolescentes.
- Componente Lactancia Materna.
- Componente Salud Sexual y Reproductiva.
• Proyecto CAREMT (Cardiovascular, Renal Endocrino-Metabólica)
- Componente Salud Renal.
- Componente Endocrino-Metabólico.
- Componente Salud Cardiovascular.
- Componente Oncología.
- Componente Control de Consumo de Tabaco.
- Componente Neurología.
• Proyecto Salud Segura:- Componente VIH/SIDA.
- Componente ITS.
- Componente Salud Respiratoria.
- Componente Asma.
- Componente Banco de Sangre.
• Proyecto Comunidad Segura y vida Plena:
- Componente Salud Mental.
- Componente Accidentes y Hechos Violentos.
- Componente Drogas y Alcohol.
- Componente PASDIS.
• Proyecto Atenciones Especiales:
- Componente Transplante.
- Componente Fibrosis Quística.
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