SALUD MENTAL

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
SALUD MENTAL
CONTROL DE LECTURA # 4
COMPORTAMIENTO ANORMAL EN EL CONTEXTO HISTORICO


Nombre: Ocampo Cruz Selene
Grupo: 2612
Fecha: 11 de marzo del 2013

Trastorno psicológico o conducta anormal, es la disfunción psicológica de un individuo, asociada con la angustia o con un impedimento en el funcionamiento yuna respuesta que no es característica o no se espera culturalmente.
Fobia es un trastorno psicológico caracterizado por temor marcado y persistente a un objeto o situación.
Disfunción psicológica es una interrupción del funcionamiento cognoscitivo, emocional o conductual.
Disfunción cognoscitiva manifiesta una conducta psicótica alucinar y estar fuera de contacto con la realidad.
Tener unadisfunción no lo es todo para determinar que se presenta un trastorno.
A veces se considera que algo es anormal porque sucede de manera poco frecuente: se desvía de la norma. Mayor desviación mayor anormalidad. Una persona s anormal si viola las normas sociales, aun cuando haya un gran número de individuos que respalden el punto de vista de la persona.
Las disfunciones conductuales, emocionales, ocognoscitivas, que son inesperadas en su contexto cultural y se asocian con angustia personal o con un impedimento sustancial en el funcionamiento son anormales.
“funcional” o “disfuncional” factores éticos y culturales que influyen en ella.
PSICOPATOLOGIA es el Estudio científico de los trastornos psicológicos.
Los trabajadores sociales del campo de la psiquiatría obtienen un grado demaestros, desarrollan destrezas recopilando información importante para la situación social y familiar de los individuos con trastornos psicológicos. También tratan los trastornos, concentrándose en problemas familiares asociados con ellos.
Los profesionales de salud mental reciben el título de científicos profesionales.
Estos profesionales se encargaran de consumir ciencia que mejorara su práctica,evaluando la ciencia determinando la eficacia de la práctica, y creando ciencia realizando investigaciones que generen nuevos conocimientos útiles en su práctica.
El estudio de los trastornos requiere de una descripción clínica: presenta e indica el por qué el paciente va a la clínica. Clínico- tipos de problemas o de trastornos que podrían encontrarse en una clínica u hospital y a lasactividades relacionadas con la evaluación y el tratamiento.
Especificar lo que hace distinto al trastorno de la conducta normal de otros trastornos. Datos estadísticos- prevalencia del trastorno, Incidencia- cantidad de nuevos casos. Proporción sexual y edad de aparición.
Patrón o curso del trastorno:
Curso crónico: suele durar por un largo periodo y en ocasiones durante toda la vida
Cursoepisódico: recuperación en pocos meses, sufra una recurrencia en un periodo posterior
Curso de tiempo limitado: puede mejorar sin tratamiento en un lapso más o menos breve
Aparición aguda: comienzan súbitamente otros en forma gradual a lo largo de un amplio periodo, (trastornos de aparición engañosa)
La anticipación del curso de un trastorno se denomina pronóstico.
Psicología del desarrollo:estudio de campos en el comportamiento a lo largo del tiempo, modificaciones en la conducta anormal como psicopatología del desarrollo.
Psicopatología del desarrollo del ciclo vital: estudio del ciclo de vida completo.
Etiología- estudio de los orígenes de las cosas, se relaciona con la forma en que comienza un trastorno (causas).
Efecto no necesariamente implica causa. Comprensión más profunda deltrastorno en cuestión.
Existencia de Agentes externos en el cuerpo y ambiente que influyen en nuestro proceder, nuestro pensamiento y emociones. (divinidades, espíritus, astros- efectos profundos en el funcionamiento psicológico de la gente, (modelo sobrenatural).
Grecia mente llamada - alma o psique separada del cuerpo. Modelo biológico y psicológico.
Tradición sobrenatural: conducta...