SALUD MENTAL


INSTITUTO DE LA DOCENCIA LABORAL, INVESTIGACION Y
CAPACIDAD LABORAL DE LA SANIDAD






“SALUD MENTAL”







“BURNOUT EN PERSONAL DE ENFERMERIA”




PROFESORA: LIC. NORMA OYOLA

CURSO: 3º “C”

ALUMNOS: MARCELA CEBALLOS
ELIANA SORIA
ARIEL SORIA
RAUL RAMOS
ESTEBAN BRIZUELA
JOSE VILLEGAS





MENDOZA, 09 DE MAYO DE 2014


INDICEINTRODUCCION………………………………………………………………………03

BURNOUT EN PERSONAL ENFERMERIA....………………………………….….04

GUIA DE ESTUDIO……………………………………………………………………05

ACTIVIDAD: BURNOUT.………………………………………………………………06

FASES DE BURNOUT SEGÚN MASLACH & JACKSON………………………...06

DIFERENCIA BURNOUT Y ESTRÉS PSICOLOGICO…………………………….06

CONSECUENCIAS BUNOUT: EN LAS PERSONAS……………………………..06

CONSECUENCIAS BURNOUT: ENLA ORGANIZACIÓN………………………...07

ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN PERSONAS……………………………07

ESTRATEGIA DE INTERVENCION EN INSTITUCION……………………………08

MANIFESTACIONES…………………………………………………………………..08

CONCLUSIONES………………………………………………………………………09

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………10

ANEXOS…………………………………………………………………………………11
















INTRODUCCION





En la sociedadactual el estrés es cada vez más frecuente entre las personas, lo que afecta su salud y desempeño laboral, el personal de enfermería no está exento de este problema. El término BURNOUT, cuya traducción correspondería a “estar quemado”, fue introducido por Freudenberg a mediado de los años 70, para dar una explicación al proceso negativo que sufren los profesionales en su labor, que se traduce endeterioro de la atención profesional a los usuarios de las organizaciones de servicios. En los últimos años ha quedado establecido como una respuesta al estrés laboral crónico, integrado por actitudes y sentimientos negativos hacia las personas con las que trabaja y hacia el propio rol profesional, así como por la vivencia de encontrarse totalmente agotado. Los sujetos afectados por este síndromemuestran cambios actitudinales negativos, se enfadan y desarrollan actitudes suspicaces. Si lo concebimos como una respuesta al estrés laboral crónico, tal como decíamos anteriormente, debemos considerar dos elementos claves en esta relación, como son el entorno y la persona. Por otro lado aludiremos a la persona y especialmente al profesional de enfermería. En este sentido la enfermera debeconocer, con suficiente profundidad, las características de este síndrome y las técnicas para su prevención y afrontamiento.-













































“BURNOUT EN PERSONAL DE ENFERMERIA”

































GUIA DE ESTUDIOACTIVIDAD:


01.- ¿Qué entiende por Burnout?

Se refiere a un proceso paulatino, por el cual las personas pierden interés en su trabajo, el sentido de responsabilidad y pueden llegar a la depresión. Es una situación frecuente en personas que prestan servicio en forma directa a otras personas. Esta situación conlleva a que padezca estrés laboral crónico, afectando sudesarrollo personal y a la Institución, teniendo sentimientos y comportamientos negativos, afectando su parte psicológica, fisiológica y social; y a la Institución debido a las situaciones de estrés comienzan con desgano, ausentismo, falta de motivación, apatía y desinterés de sus labores.-

02.- Explique las fases del proceso de Burnout según Maslach & Jackson.

Agotamiento Emocional: es unsíntoma que presentan las personas y se refiere a la respuesta emocional inmediata ante dicho desequilibrio, es decir que presentará sentimientos de preocupación, tensión, ansiedad, fatiga y agotamiento.-
Despersonalización: esta fase implica cambios en la actitud, conductas y sentimientos de cinismo. Es decir que trata a los clientes como que se merecen lo que les está pasando.-
Baja Realización...