SALUD OCUPACIONAL EN LA INDUSTRIA DE ALIMENTOS

Fases de Aprendizaje aplicadas en el curso
1. Fase de reconocimiento: Se activan las estructuras cognitivas,
se motiva para que se involucre en los procesos iniciales de
aprendizaje, evalúa losconocimientos previos que trae el estudiante
con respecto al curso, se realiza mediante:
 Lección evaluativa: Esta actividad identificará los pres saberes del

estudiante.
 Reconocimiento decurso: se realizará mediante un Mapa conceptual
sobre las fases de aprendizaje y un cuestionario sobre el protocolo;
identificará a sus compañeros y llenará su perfil.
 Reconocimiento Unidad 1:Identificará el conocimiento sobre la
temática de la Unidad 1
 Reconocimiento Unidad 2: Identificará el conocimiento sobre la
temática de la Unidad 2.

 Fase de profundización: Se desarrollan lasactividades
programadas en el campus virtual para el logro de la apropiación de
conceptos, teorías, procesos y procedimientos. En esta etapa se activan
las estructuras metacognitivas y se busca queel estudiante genere
procesos de aprendizaje desde la comprensión. Será evaluada mediante
las siguientes actividades:
 Lección evaluativa Unidad 1
 Quiz Unidad 1
 Lección evaluativa Unidad 2 Quiz Unidad 2

 Fase de transferencia: Se desarrollan las actividades que
permitan verificar los resultados de un proceso de aprendizaje,
comprenden actividades de desarrollo de proyectos en elentorno por
parte del de los estudiantes. Se realizará mediante las siguientes
actividades:

 Trabajo colaborativo (grupos) Unidad 1

 Trabajo colaborativo (grupos) Unidad 2
 Proyectoaplicativo

Actividades de las que consta el curso y
el peso evaluativo de cada una.
Las actividades de aprendizaje que se desarrollan en un curso
académico equivalen al 75% de la nota (375 puntos), yla prueba final
(proyecto aplicativo) corresponde al 25% de la misma (125 puntos). La
sumatoria del 75% y del 25% es la nota o calificación definitiva de un
curso académico (500 puntos).
El...