Salud ocupacional

PLAN TRABAJO DE BALONCESTO

JOSÉ EDUARD SALAZAR MURCIA
COD: 2009179239
JOHON EDISON PERDOMO MONTAÑA
COD: 2009288209

PROFESOR
FERNANDO GALINDO PERDOMO

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES
NEIVA-HUILA
2010
PRESENTACIÓN

Este plan unidad contiene toda la unidad temática para ser llevada a cabo durante 16 clases enuna institución educativa; en el cual plasmamos fundamentos teóricos y técnicos del baloncesto y sus diferentes modalidades. Se incluye estándares generales y estándares específicos para ir proyectando las clases y así lograr el objetivo principal de la práctica, el cual se basa en el aprendizaje del baloncesto en el niño.
También contiene una breve descripción de cada tema y suscorrespondientes subtemas, duración de cada clase, los recursos, los materiales y la evaluación; todo esto con el objetivo de planear todo lo referente a la práctica y su correspondiente ejecución.

JUSTIFICACIÓN

Se realiza este modelo con el fin de organizar un plan de trabajo en el cual se incluya todo lo referente al baloncesto, con todo lo necesario para poder enseñar este deporte y desarrollar unproceso adecuado con los estudiantes, se utilizará como una guía de apoyo en la práctica que se va a realizar con un grupo de estudiantes de cuarto grado en la institución educativa. En la institución educativa el Limonar
Este plan unidad se manejará con una pedagogía teórico - práctica con la cual los niños de cuarto grado puedan tener conciencia de que es el baloncesto y como se juega para poderrealizar el objetivo prioritario por el cual se llevará a cabo esta práctica, que consiste en un festival de baloncesto que será realizado en las instalaciones de universidad Surcolombiana al finalizar el desarrollo de la unidad, en el que los niños tendrán que jugar y mostrar que aprendieron sobre el baloncesto y sus fundamentos; para poder cumplir con los requisitos de la didáctica delbaloncesto y de esta forma demostrar que las horas de practica fueron realizadas correctamente y con una guía temática preestablecida.

OBJETIVOS GENERALES

* Tener una guía que nos sirva en la ejecución de la práctica y tomar experiencia en la realización de estándares y plan unidad, para poder no solo enseñar el baloncesto si no manejar procesos y metodologías que nos puedan servir en unfuturo en nuestra labor docente.

* Desarrollar en el niño habilidades motrices para el desarrollo de cualquier práctica deportiva.

* Vivenciar una práctica docente en una institución educativa


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Aprender a hacer un plan unidad con todo lo necesario para la enseñanza del baloncesto y su aprendizaje.
Construir una metodología adecuada para le ejecución de lapráctica de la didáctica del baloncesto.
Tomar de cómo se debe hacer un plan unidad y que contiene.
Enseñar, realizando un procedimiento en el cual se vean los avances de infante y su aprendizaje de forma integral.

METODOLOGIA
Nuestro punto de vista metodológico para el desarrollo de la práctica, se enfatiza en el criterio de la no aceptación de un único método de enseñanza-aprendizaje. Loque nosotros buscamos es desarrollar en el niño no solo la motricidad que se requiere para practicar un deporte sino el desarrollo sicomotriz de este, observando en todo momento al niño en su integridad, su interacción social y las necesidades autónomas que esté presente. Para esto desarrollamos el trabajo a realizar, no en buscar especializar al niño en un deporte, si no desarrollar su capacidadmotriz, esto lo queremos alcanzar proponiendo trabajos colectivos donde los niños puedan tener participación activa.
Para el desarrollo de la practica pretendemos buscar el dialogo alumno-alumno alumno-profesor, esto lo queremos lograr basándonos en juegos donde el niño pueda tener un criterios de participación, de dialogo, basándose en su capacidad de movimiento, ejercicios dinámicos donde...