salud ocupacional




EL ABORTO EN LA SOCIEDAD

Los cambios en la sociedad dieron pasos a nuevas culturas y controversias las cuales se encuentran en una encrucijada generando variedad de opiniones y posiciones, con respecto al aborto en situaciones de alto riesgo o de violación llevando a la misma pregunta ¿abortar es igual a matar?

Debido a las diversas opiniones sobre este cuestionamiento se puedengenerar varias creencias, por lo cual la legislación Colombiana aprueba el aborto en 3 circunstancias como violación, malformaciones y peligro en la vida de ser que nace, por lo tanto en la juventud actual el aborto se ha convertido en algo muy común ya que lo realizan indiscriminadamente en cualquier sitio donde cuente con instrumental para estas prácticas, pero estos sitios clandestinos lo quehacen es poner la en riesgo la vida del menor y de la persona que se realiza esta práctica, se ha comprobado que en Colombia el 10 % de mujeres que han realizado este procedimiento conscientemente que la vida se puede perder ejecutando esta acción.

En Colombia el 1 % de las mujeres que realizaron este procedimiento fallecieron por malos manejos en centro de aborto por que no cuentan con lasmedidas de mínimas para realizar procesos de tan alta magnitud.

Verificando la estadística mortal que hay en Colombia el aborto debe ser un tema de conciencia en adolescentes para mitigar esta clase de procesos mal ejecutados, además de realizar un seguimiento puntal a cada sitio donde se ejerce esta práctica. De no ser así las cifras se incrementaran sustancialmente el próximas décadas,considerando que esta es una práctica peligrosa creo que el aborto es igual a sentenciar a muerte a un ser viviente que aún no tiene conciencia para decidir sobre su vida “Derecho Fundamental en la constitución política Colombiana (derecho a la Vida)”.


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Salud ocupacional VII semestre uniquindio

CONOCIMIENTO FORMADO POR LA RELACION SUJETO, REALIDAD Y AVANCES DE LA SOCIEDAD IMPARTIDO POR UN PENSAMIENTO

UN PENSAMIENTO SE CONVIERTE EN CONOCIMIENTOExiste una correlación entre el conocimiento y el pensamiento ya que se da la necesidad de comprobar el pensamiento si quiere que este se convierta en un conocimiento, es decir, el pensamiento es un instrumento del hombre para aprender y aprender es conocer.
Durante toda la historia “el conocimiento” ha estado en las mentes privilegiadas del “Pensamiento” de muchos filósofos….
Conocer es partir deuna proposición evidente, se apoya en una intuición primaria, tal como decía la famosa frase: Pienso luego existo “Rene Descartes”.
Pero que es el Conocimiento???... según el diccionario se define al conocimiento como: “El producto o resultado de un ser instruido, el conjunto de cosas sobre las que se sabe y que están contenidas en la ciencia”.
“Como un conjunto integrado por información, reglas,interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y una experiencia”.
Existen múltiples definiciones de conocimiento desde las clásicas, otras más recientes mezclas de experiencias e información que nos permite entender los fenómenos que las personas perciben.
En todo conocimiento podemos distinguir 3 elementos: el sujeto que conoce, el objeto conocido, la operación de conocer en lacual el ser humano puede captar un objeto en 3 niveles, sensible, que se realiza por medio de los sentidos como las imágenes captadas por la vista, siendo este un conocimiento singular, conceptual, que consiste en representaciones invisibles, inmateriales pero universales, por ejemplo el concepto de madre es universal para todos como la persona que concibe un hijo; y por último el conocimiento...