Salud Ocupacional

Taller # 1
Taller # 2
Salud publica

Yeimi Gamero Jiménez

Lic. Mirna polo

Auxiliar de enfermería

609

Centro inca

Barranquilla atlántico
2012

Taller # 1
1. Defina salud pública?

R// Es la ciencia y el arte de organizar y dirigir los esfuerzos colectivos destinados a proteger, promover y restaurar la salud de los habitantes de una comunidad.
Una de estasactividades, pero no necesariamente la más importante es la ejercida por la medicina en sus dos vertientes, preventiva y asistencial.
La salud pública es la responsabilidad de los gobiernos, a quienes corresponde la organización de todas las actividades comunitarias que directa o indirectamente contribuyen a la salud de la población.

2. Describa las funciones de la salud pública?

*Seguimiento, evaluación y análisis de la situación de salud
* Vigilancia de la salud, investigación y control de riesgo y daños en salud publica
* Promoción de la salud
* Participación de los ciudadanos en la salud
* Desarrollo de políticas y capacidad institucional de planificación y gestión en materia de salud publica
* Fortalecimiento de la capacidad institucional de regulación yfiscalización en materia de salud publica
* Evaluación y promoción del acceso equitativo a los servicios de salud necesarios
* Desarrollo de recursos humanos y capacitación en salud publica
* Garantía y mejoramiento de la calidad de los servicios de salud individual y colectivo
* Investigación en salud publica
* Reducción del impacto de las emergencias y desastres en la salud.3. Explique las disciplinas que integran la salud pública?

R//

4. EXPLIQUE EL CICLO DE VIDA DEL INDIVODUO Y LA FAMILIA?

R// CICLO DE VIDA DEL INDIVIDUO

El tema del desarrollo del ego es de suma importancia. Muchas veces el individuo no se detiene a pensar en cómo ha sido su vida sino hasta que llega a la vida adulta, y a veces hasta la vejez; sin embargo, es convenientedetenerse a pensar en las etapas que restan y cómo han pasado las anteriores para vivir mejor las futuras. Como padres es necesario reflexionar en la propia vida, así como ofrecerles a los hijos la mejor posible para que sus etapas transcurran con un aprendizaje valioso, apoyo, cariño, contención y satisfacción de sus demandas.
Las ocho etapas de desarrollo del ego que describen la evoluciónpsicosocial del ser humano, son las siguientes: Primera etapa. Infancia: confianza (esperanza) versus desconfianza. Segunda etapa. Primera infancia: autonomía (valor, autocontrol y fuerza de voluntad) versus vergüenza y duda Tercera etapa. Edad de juegos: iniciativa (determinación) versus culpa. Cuarta etapa. Edad escolar: laboriosidad (competencia y método) versus inferioridad. Quinta etapa.Adolescencia: identidad (amor y devoción) versus confusión de papeles. Sexta etapa. Estado adulto temprano: intimidad (amor y afiliación) versus aislamiento. Séptima etapa. Estado adulto medio: generatividad (afecto y producción) versus estancamiento. Octava etapa. Estado adulto tardío: integridad del yo (sabiduría) versus desesperación.

CICLO DE VIDA DE LA FAMILIA
Toda familia cuenta con una historianatural que la hace cursar o transitar por sucesivas etapas mediante las cuales los miembros que la conforman experimentan una serie de cambios que podríamos definir como leyes naturales que influyen en la conducta y por ende en el modo de vida de cada individuo.
Cada una de las etapas del ciclo vital de la familia implica determinadas fases y crisis de desarrollo. Así como ciertos riesgos ydeterminadas tareas en cada uno de los campos: Biológico, psicológico y social.
El evaluar cada etapa del ciclo vital de la familia permite al equipo de salud, especialmente a la enfermera el entendimiento y abordaje de cualquier situación de crisis por la que atraviese una familia en determinado momento de la vida. De esta manera es posible desarrollar actividades preventivas y a su vez contribuir...