Salud Ocupacional

REPÚB LICA DE  CO LOMB IA  
I 

MINISTERIO DE EDUCA CIÓN NA CIONA L  
DECRETO No . 1290 
Por el cual se reglamenta la evaluació n del aprendizaje y pro moción de los estudiantes de los niveles 
de educación  básica y  media. 

EL P R E SI DENT E DE L A R E PÚBLI C A DE C O LO M BI A, 
en ejercicio de sus  facultades const itucionales  y legales, en especial de las conferidas por el numeral 
11 del artículo 189 de la Const itución Polít ica, en concordancia con el art ículo  79  y el literal d) del 
numeral 2 del artículo  148 de la Ley 115 de 1994 y numeral 5.5 del artículo 5 de la Ley 715 de 2001, 

D E C  R  E T A:  

AR T Í C UL O   1.  E va lu a ción   d e  los  est u d ia n t es.  La  evaluació n  de  los  aprendizajes  de  los  estudiantes se realiza en los siguientes ámbitos: 
1.  Internacio nal.  El  Estado promoverá  la part icipació n de  los estudiantes  del  país en  pruebas  que de n 
cuenta de la calidad de  la educació n frente a estándares  internacio nales. 
2.  Nacional.  El  Ministerio  de  Educació n  Nacio nal  y  el  Inst ituto  Colombiano  para  el  Fo mento  de  la 
Educación  Superior  ­ICFES­,  realizarán  pruebas  censales  con  el  fin  de  monitorear  la  calidad  de  la 
educació n  de  los  establecimientos  educativos  con  fundamento  en  los  estándares  básicos.  Las 
pruebas  nacio nales  que  se  aplican  al  finalizar  el  grado  undécimo   permiten,  además,  el  acceso  de 
los estudiantes a la educació n superior. 
3.  Inst itucional.  La  evaluació n del  aprendizaje de  lo s estudiantes  realizada  en  lo s establecimientos de 
educació n básica  y  media,  es  el  proceso  permanente y  objet ivo  para valorar  el  nivel  de desempeño 
de los estudiantes. 
AR T Í C UL O   2.  O b j et o  d el  d ecr et o.  El  presente  decreto  reglamenta  la  evaluació n  del  aprendizaje   y 
promoción  de  lo s  estudiantes  de  los  niveles  de  educació n  básica  y  media  que  deben  realizar  los establecimientos educativos. 
AR T Í C UL O   3.  P r op ósit os  d e  la   eva lu a ción   in st it u cion a l  d e  los  est u d ia n t es.  Son  propósitos  de  la 
evaluació n de los estudiantes en el  ámbito  inst itucional: 
1.  Ident ificar  las  característ icas personales,  intereses,  rit mos  de desarrollo  y  estilo s de aprendizaje de l 
estudiante para valorar sus avances. 
2.  Proporcionar informació n  básica  para conso lidar  o  reorientar  los  procesos  educativos relacio nado s 
con el desarrollo  integral del estudiante. 
3.  Suministrar  informació n  que  permita  implementar  estrategias  pedagógicas  para  apo yar  a  lo s 
estudiantes que presenten debilidades  y desempeños superiores en su proceso format ivo. 
4.  Determinar  la promoción de estudiantes. 
5. Aportar informació n para el ajuste e implementación del  plan de mejoramiento inst itucional. 
AR T Í C UL O   4.  Defin ición   d el  sist em a   in st it u cion a l  d e  eva lu a ción   d e  los  est u d ia n t es.  El  sistema 
de evaluació n  inst itucional de  los estudiantes  que  hace parte del  pro yecto  educativo  inst itucional  debe 
contener:

DECRET O NÚMERO  1290  de  2009.   Hoj a  N°. 2 
Continuación  del  Decreto  “Por  el  cual  se  reglamenta  la  evaluación  del  aprendizaje  y  promoción  de  los  estudiantes  de  los 
niveles de educación básica y media.” 

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 
1. 
2. 
3. 
4. 

Los criterios de evaluació n  y promoció n. La escala de valoración  inst itucional  y  su respect iva equivalencia con  la escala nacio nal. 
Las estrategias de valoració n  integral de los desempeños de los estudiantes. 
Las accio nes de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños de lo s estudiantes durante e l 
año escolar. 
5.  Los procesos de autoevaluació n de los estudiantes. 
6.  Las  estrategias  de  apo yo ...