Salud ocupacional

NOMBRE DEL PROGRAMA | Generar actitudes y prácticas saludables en los ambientes de trabajo | FECHA DE ELABORACION |
GUIA DE APRENDIZAJE | Ambiente de trabajo | NUMERO DE PÁGINAS |

1. IDENTIFICACION NORMA DE COMPETENCIA: Generar actitudes y prácticas saludables en los ambientes de trabajo PROCESO O UNIDAD DE APRENDIZAJE: Fomentar el ambiente de trabajo SABER: Losestudiantes reconocerán la relación Salud- trabajo, y sus factores determinantes, Factores de riesgo 2. INTRODUCCION. Respetado estudiante Desde los inicios de la historia del hombre este siempre ha sentido temor a lesionarse, para lo cual creo elementos de protección, a medida que el hombre creaba nuevas tecnologías y con la aparición de la revolución industrial, no desapareció este temor,surgieron nuevos peligros y era necesario minimizar los riesgos de los accidentes de trabajo e identificar las enfermedades profesionales. Las investigaciones residentes ha demostrado que: “las muertes relacionadas con el trabajo ascienden a 2.000.0000 de personas al año en todo el mundo, según cifras divulgadas por la OIT en el 2002. Dicha cifra excede el promedio anual de 999.000 personasfallecidas en accidentes de tránsito, 502.000 en guerras y 563.000 por la violencia. De la misma forma, la OIT destacó que cada año se producen en el mundo 270.000.000 de accidentes, que tienen como causa la falta de seguridad en el trabajo. Esto equivale a 740.000 accidentes diarios, 513 accidentes por minuto y 9 accidentes por segundo. De ahí la importancia que cuenta con herramientas que le permitanmejorar y mantener su calidad de vida y contribuir con la empresa para que su ambiente de trabajo esté en condiciones de higiene y seguridad acorde con la reglamentación empresarial. Con esta guía desarrollara competencias básicas en las cuales comprenderá el valor Diagnostico de condiciones de Higiene y Seguridad en su ambiente de Trabajo además, de estar alerta frente a los cambios que se den.Comprenderá la importancia de generar actitudes y prácticas saludables en los ambientes tanto personales como en su desempeño laboral conforme con la reglamentación empresarial. Se recomienda que su participación en el progreso de la presente guía se realice de manera responsable y comprometida. Y el producto de cada una de sus evidencias (actividades), se archive en el portafolio de evidenciasde aprendizaje. “ De su interés, dedicación, responsabilidad y constante estudio dependerá su triunfo” 3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. PIENSE ACTUE Y PRESENTE RESULTADOS
PIENSE ACTUE Y PRESENTE RESULTADOS
De la cartilla ABC DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD OCUPACIONAL 1. Investigue que significa Seguridad y Salud ocupacional, prevención enSalud Ocupacional, Promoción de la Salud Ocupacional, accidentes de trabajo, enfermedad profesional, reporte, prestaciones asistenciales, prestación económica, incapacidad temporal, incapacidad permanente parcial, pensión e invalidez. Con esta información realice un crucigrama, tenga en cuenta los conceptos anteriores. 2. Ilustra con un diagrama la información más relevante de la cartillaABC del sistema de protección social. 3. Realice un cuadro comparativo con los siguientes conceptos: * Concepto de factores de riesgos más frecuentes según los procesos productivos. * Conceptos Básicos * Riesgo * Factor de riesgo * Acto inseguro * Agente de riesgo * Condición peligrosa 4. Con los siguientes conceptos realice una un mapa conceptualde los factores de riesgo como son: * Físicos * Químicos * Vacunas * Ergonómicos * De saneamiento * Psicosocial. 4. EVALUACION En este punto es importante establecer los aspectos con los que se van a valorar las actividades anteriores y para tal efecto encontrara: Las actividades se deben desarrollar en un documento Word, tenga en cuenta...