Salud Ocupacional

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUE

JUAN FELIPE VASQUEZ GARCIA

CODIGO: 42

CURSO: 10 – 01

TRABAJO ETNOGRAFICO

PEDAGOGIA

2012

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUE

PRESENTADO POR:
JUAN FELIPE VASQUEZ GARCIA

CODIGO: 42

GRADO: 10-01

PEDAGOGIA

TRABAJO ETNOGRAFICO
SEDE VERSALLES

PRESENTADO A:
CLAUDIA PEREZ

2012

TABLA DE CONTENIDO

MARCO CONCEPTUAL1.1.1 INSTITUCION
1.1.2 CONTEXTO EDUCATIVO
1.1.3 FORMACION
1.1.4 FAMILIA
1.1.5 ESCUDO
1.1.6 MAESTROS
1.1.7 ESTUDIANTE
1.1.8 EDUCACION
1.1.9 DIDACTICA
1.1.10 PEDAGOGIA
1.1.11 INVESTIGACION
1.1.12 INVESTIGACION ETNOGRAFICA
1.1.13INVESTIGACION ACCION
1.1.14 COMUNIDAD EDUCATIVA

Introducción
En este trabajo podemos encontrar las actividades que fueron realizadas durante nuestras prácticas y vuestras investigaciones acerca del barrio y sobre el colegio. Con esto podemos darnos conocer la historia de barrio y del colegio podemos conocer mas sobre este lugar su economía y su origen además nos damos cuenta de lalabor que cumplen todos estos maestros con los niños y la comunidad.

MARCO CONCEPTUAL

1.1.1 Institución
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA “LA SAGRADA FAMILIA”
1.1.2 Contexto educativo
Para lograr una formación integral de los educandos, es necesario el compromiso de padres de familia, alumnos y profesores que trabajando unidos indicarán las acciones necesarias que guiarán a la instituciónen el proceso de formación de valores, en el desarrollo del conocimiento y en la participación; haciendo de la educación un diálogo permanente entre todos los estamentos de la comunidad educativa, para el desarrollo humano de sus educandos. Los objetivos del proyecto se formulan con el deseo de iniciar los procesos que permitan al estudiante de la institución educativa la sagrada familia,adquirir responsabilidad, solidaridad, libertad, justicia, autonomía, respeto a la vida y la excelencia académica; como resultado del aprendizaje y la formación generada en el plantel
1.1.3 Formación

La Institución Educativa Técnica la Sagrada Familia de Ibagué Tolima, está comprometida con la formación integral de hombres y mujeres con sentido de pertenencia y amor para construir una nuevasociedad. Esta formación está dada dentro de los principios de reflexión, criticidad, libertad, solidaridad, justicia, amor, autonomía, creatividad, respeto a la vida, liderazgo, emprendimiento, responsabilidad y conciencia en la toma de sus propias decisiones.

1.1.4 Familia
Esta población venía de los pueblos y campos de la cordillera tanto del norte como del sur; provenían especialmente de losmunicipios de Anzoátegui, Rovira, Santa Isabel, Cajamarca, Líbano y Fálan. Entre la Década de 1950
1960 se agudizó el problema de la violencia en el Tolima; en esta región, la influencia comunista dio un carácter diferente al conflicto durante la mencionada década; miles de familias abandonaron sus tierras y se refugiaron en las montañas, en donde muchas se organizaron como grupos armados. Estasfueron zonas de autodefensa, administradas de acuerdo con las exigencias de un estado de guerra. Los propietarios en su mayoría trabajaban en fincas y pagaban obreros para que construyeran; es decir que la totalidad de las familias pertenecían a la clase media baja, pues era requisito para constituirse en adjudicatarios de las viviendas. En cuanto al aspecto religioso la población siempre ha sido muycatólica; lo demuestra en la masiva asistencia a los actos religiosos y la atención a los llamados del sacerdote; realizaban procesiones, rosarios, mes de María, navidades, con gran asistencia comunitaria debido a su fervor religioso. Según consta en el Acta N°. 003 de la junta de acción comunal, del 8 de febrero de 1964 se establecieron comités de educación, salud, recreación y deportes,...