Salud Publica En Cuba

todos tienen acceso a la salud, que esta entre las mejores del mundo, a la educacion, a una vivienda digna y un trabajo, lo que no tienen es causado por un bloqueo economico que EEUU impuso a la isla desde hace muchos años.
Durante las últimas décadas los medios de comunicación de nuestro país han mostrado una imagen de Cuba al mundo, donde predominan la igualdad y la inclusión. Si buscamosindicadores en la vida de los cubanos para comprobar la certeza de esta imagen, podríamos constatar si esta propaganda se ajusta o no a la realidad.

Cuba es uno de los pocos estados que se declaran socialista, Marxista-Leninista. Según el Diccionario Avanzado de la Lengua Española, define el socialismo como: “teoría política-económica que propugna la propiedad y la administración de los medios deproducción por parte de las clases trabajadoras con el fin de lograr, mediante una nueva organización de la sociedad, la igualdad política, social y económica de todas las personas”1.
Durante las últimas décadas los medios de comunicación de nuestro país han mostrado una imagen de Cuba al mundo, donde predominan la igualdad y la inclusión. Si buscamos indicadores en la vida de los cubanos paracomprobar la fidelidad y certeza de esta imagen, podríamos constatar si esta propaganda se ajusta o no a la realidad.
Algunos sociólogos y politólogos definen el grado de igualdad e inclusión en una sociedad a través del conjunto de indicadores que miden cómo acceden los ciudadanos al sistema de garantías sociales, o sea, cómo pueden disfrutar de los derechos sociales, culturales, económicos,civiles y políticos.
En una rápida mirada y valoración, veamos cómo se comportan algunos de estos indicadores en nuestro país.
Educación
Muchos avances logró Cuba en materia de educación e instrucción en la etapa republicana, pero existían diferencias notables de oportunidades para el acceso a una educación elemental para los sectores más marginados, sobre todo en el área rural que era lamayoritaria. Después del 59, el gobierno de Cuba tomó una serie de medidas que favoreció el acceso de los cubanos a la enseñanza. Amén de la única orientación ideológica que tiene la escuela, hoy por hoy, en nuestro país, todos tienen la posibilidad real de cursar estudios básicos, lo que ha contribuido a aumentar considerablemente la cantidad de profesionales en las diferentes especialidades.
Otracosa es el nivel de inclusión que existe. Desde que comienzan los primeros grados, los niños que proceden de familias que no están de acuerdo con la marcada ideologización que define la enseñanza, las metodologías y estilos pedagógicos empleados, son señalados como un problema a resolver por la Dirección de la escuela, que, como se sabe en Cuba, es correa de transmisión de lo que dictan desde elgobierno central. Todos los que profesan ideas, credos, y mucho más, comportamientos que difieren del que está permitido oficialmente, son discriminados o reprimidos en alguna medida. La consigna, “la Universidad es para los comunistas”, se ha hecho realidad en algunos casos, porque algunos estudiantes han sido expulsados de los niveles superiores de la enseñanza al pensar y actuar en desacuerdo conla ideología.
La salud
Aunque desde la época de la República este indicador mostraba avances significativos en comparación con otros países del área, se constata que en la etapa posterior al año 59, los logros alcanzados en nuestro país son significativos: Aumento del número de trabajadores del área de salud (médicos, enfermeros, odontólogos, psicólogos y otros) por habitantes, construcción denuevos hospitales y policlínicos, crecimiento de la industria farmacéutica.
Sin embargo, hay que tener en cuenta que debido a intereses políticos y económicos de nuestro gobierno y otros, un porciento significativo de estos trabajadores están prestando sus servicios en diferentes países, motivados en gran medida por las mejores oportunidades de remuneración económica que le son brindadas en...