salud publica

(CONTRATISTA) Y FONDO DE DESARROLLO LOCAL DE BOSA
CONVENIO INTERADMINISTRATIVO N° 065 DE 2012
DERIVADO 4 HABILIDADES Y DESTREZAS PARA NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS

FICHA TÉCNICA ACTIVIDADES





ACTIVIDAD (Descripción de la actividad a realizarse)
Nombre
Modulo estimulación de procesos cognitivos básicos (Atención, percepción,simbolización, memoria, abstracción, razonamiento) Sesión 1



Tema

El fortalecimiento de la sensopercepción y el desarrollo de los dispositivos básicos del aprendizaje complementarios (atención, memoria, motivación, comunicación, equilibrio emocional, procesos superiores, habituación.)


Objetivos

Estimular el afianzamiento de los procesos básicos del aprendizaje tomando como punto de partidael andamiaje de la sensopercepción tomando en cuenta condiciones diferenciales y características específicas en cuanto a necesidades educativas transitorias y estilos de aprendizaje diverso presentes en el grupo.

Realizar actividades que promuevan la atención y la tolerancia a la actividad, partiendo del aprovechamiento de destrezas motoras finas requeridas para tal fin.

Establecer perfilesde entrada sensorial predilecta (canales sensoperceptuales; auditivos, visuales, kinéticos -cinestésicos) en aras de establecer rutinas de estimulación predilectas que aporten a las estrategias de orientación empleadas por las(os) educadores y cuidadores

Estimular propioceptores, interoceptores y exteroceptores involucrados en el desarrollo de la sensopercepción desde el empleo de modalidadesmultisensoriales (propioceptivas, vestibulares y táctiles superficiales y profundas).



Fecha
Mayo-Julio 2013
Horario: Por confirmar

Lugar
Jardines infantiles de desarrollo integral de SDIS y otros

Población Beneficiada
420 niños y niñas que se encuentre en la primera infancia (0-5 años) residentes de la localidad de Bosa

Número de participantes esperados
grupos cada uno de 15participantes de diversas condiciones y características que se encuentran en el rango de edad entre 3 años y 10 meses y 5 años y 3 meses (4-5 años)

Estrategia de Convocatoria
Búsqueda activa de los jardines a través de entes rectores, directorios y bases de datos del nivel local e institucional, y abordaje directo a los(as) coordinadores(as) de las entidades con anuencia de autoridadescorrespondientes.




METODOLOGÍA (Programación para el desarrollo de la actividad)
Preparación del espacio
Se establece un entorno cálido, seguro, en donde se pueda disponer los recursos, materiales, insumos, equipos y herramientas de tal forma que no se constituyan en distractores, o sobrestimulen, o inhiban el potencial de desempeño de los(as)menores beneficiarios(as). Esto tomando en cueta adaptaciones específicas según existencia de perfiles de hiporesponsividad, hiperesponsividad y buscador (ra) en pro de alcanzar un ambiente de equilibrio sensorial (niño(a) -entorno-ocupación) en lo posible pues el tiempo con el que se cuenta es muy corto para la cantidad de población y necesidades a atender.


Primer momento: Alistamiento materialy espacio Responsable: Terapeuta Ocupacional y profesional coadyuvante

Tiempo estimado: 10 minutos

Segundo momento: Desarrollo actividad según metodología y objetivos planteados, acordados y suscritos previo activación de nivel de alerta o regulación del mismo dependiendo el perfil sensorial de beneficiarios(as) Responsable: Terapeuta Ocupacional y profesional coadyuvante

Tiempoestimado: 45 minutos

Tercer momento: Retroalimentación y/o cierre con diligenciamiento fichas respectivas y regulación nivel de actividad de los niños(as) Responsable: Terapeuta Ocupacional y profesional coadyuvante

Tiempo estimado: 5-10mins

RECURSOS técnicos, físicos y humanos (Incluye el material de apoyo que se utilizará, elementos y equipos necesarios para...