salud publica
Páginas: 19 (4701 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2014
GUÍA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DE SALUD
(ESTUDIO DE COMUNIDAD)
GUÍA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNOSTICO DE SALUD
(ESTUDIO DE COMUNIDAD)
El Servicio Social es la última etapa de la formación académica del estudiante de la carrera de Médico
Cirujano y Partero, es una etapa fundamental y de transición para su formación como médicos general, en
la que pasa de serestudiante bajo la tutela directa de los profesores, a ser miembro integrante del equipo
de profesionales de la salud.
La formación del pasante en Servicio Social se basa en los conocimientos que adquiere durante el
otorgamiento de atención medica de primer nivel a los pacientes y que a través de su ejercicio profesional
se traduce en experiencias significativas de aprendizaje en el manejo deos procedimientos más frecuentes
de la comunidad.
El Servicio Social surge con el propósito de vincular al estudiante con su entorno y devolver en forma de
beneficio social la oportunidad que recibió para formación profesional.
El Propósito General del Servicio Social de Medicina, es el de vincular a la Universidad con la sociedad,
respetando los aspectos multiculturales y pluriétnicos através de tres módulos básicos:
MODULO CLAVES DEL SERVICIO SOCIAL
i.
Módulo de Atención Integral a la Salud
ii.
Módulo de Educación Médica Continua
iii. Módulo de Investigación
I. MODULO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA SALUD
1.
Enfrentar las causas de la perdida de la salud y sus consecuencias
2.
Proporcionar atención medica que sea integral, disponible, adecuada y continua3.
Incluir acciones de promoción, fomento y educación para la salud, prevención, protección
específica, curación y rehabilitación dirigida al individuo, familia y comunidad
4.
Contar con mecanismos de información y evaluación permanentes
5.
Promover la participación activa,
deliberada y sostenida de la comunidad
Secretaría de Extensión y Difusión / Unidad de ServicioSocial / Lic. Lorena Landeros Moreno
e-mail: fm.servicio.social@hotmail.com
GUÍA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DE SALUD
(ESTUDIO DE COMUNIDAD)
en la planeación, ejecución y evaluación de las acciones de salud
II. MÓDULO DE EDUCACIÓN MEDICA CONTINUA
1.
El alumno debe consolidar sus conocimientos, aptitudes y conciencia ética, para la
comprensión integral del humano en susaspectos biológico-social-medio ambiente
2.
Debe complementar su formación profesional por medio de la auto enseñanza, que requiere
alto sentido de motivación y participación activa del educando
3.
El pasante debe de revisar mensualmente los temas programados en base a las 10 primeras
causas de morbilidad y mortalidad, con enfoque teórico-práctico, social y epidemiológico,
durantereuniones zonales
4.
Debe consultar para cumplir con lo anterior referencias documentales recientes, material
didáctico proporcionado por la Facultad de Medicina y no por la Institución de Salud donde
presta su Servicio Social
III. MÓDULO DE INVESTIGACIÓN
1.
El pasante debe tener un conocimiento acerca de los factores biológicos, psicológicos y
sociales que inciden en el procesosalud-enfermedad, así como de factores de riesgo y de las
medidas a utilizar para prevenir y limitar el daño del individuo, familia y comunidad
2.
El pasante debe aplicar el Método Científico en la elaboración o actualización del Diagnostico
de Salud (Estudio de Comunidad), en el estudio y seguimiento de casos problema y colaborar
en proyectos de investigación local, zonal, regional oestatal
3.
La Jerarquización de los Problemas de Salud Publica en el Diagnostico de Salud y Estudio de
Comunidad deberá de ser conforme a Magnitud, Trascendencia y Vulnerabilidad
Secretaría de Extensión y Difusión / Unidad de Servicio Social / Lic. Lorena Landeros Moreno
e-mail: fm.servicio.social@hotmail.com
GUÍA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DE SALUD
(ESTUDIO DE...
(ESTUDIO DE COMUNIDAD)
GUÍA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNOSTICO DE SALUD
(ESTUDIO DE COMUNIDAD)
El Servicio Social es la última etapa de la formación académica del estudiante de la carrera de Médico
Cirujano y Partero, es una etapa fundamental y de transición para su formación como médicos general, en
la que pasa de serestudiante bajo la tutela directa de los profesores, a ser miembro integrante del equipo
de profesionales de la salud.
La formación del pasante en Servicio Social se basa en los conocimientos que adquiere durante el
otorgamiento de atención medica de primer nivel a los pacientes y que a través de su ejercicio profesional
se traduce en experiencias significativas de aprendizaje en el manejo deos procedimientos más frecuentes
de la comunidad.
El Servicio Social surge con el propósito de vincular al estudiante con su entorno y devolver en forma de
beneficio social la oportunidad que recibió para formación profesional.
El Propósito General del Servicio Social de Medicina, es el de vincular a la Universidad con la sociedad,
respetando los aspectos multiculturales y pluriétnicos através de tres módulos básicos:
MODULO CLAVES DEL SERVICIO SOCIAL
i.
Módulo de Atención Integral a la Salud
ii.
Módulo de Educación Médica Continua
iii. Módulo de Investigación
I. MODULO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA SALUD
1.
Enfrentar las causas de la perdida de la salud y sus consecuencias
2.
Proporcionar atención medica que sea integral, disponible, adecuada y continua3.
Incluir acciones de promoción, fomento y educación para la salud, prevención, protección
específica, curación y rehabilitación dirigida al individuo, familia y comunidad
4.
Contar con mecanismos de información y evaluación permanentes
5.
Promover la participación activa,
deliberada y sostenida de la comunidad
Secretaría de Extensión y Difusión / Unidad de ServicioSocial / Lic. Lorena Landeros Moreno
e-mail: fm.servicio.social@hotmail.com
GUÍA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DE SALUD
(ESTUDIO DE COMUNIDAD)
en la planeación, ejecución y evaluación de las acciones de salud
II. MÓDULO DE EDUCACIÓN MEDICA CONTINUA
1.
El alumno debe consolidar sus conocimientos, aptitudes y conciencia ética, para la
comprensión integral del humano en susaspectos biológico-social-medio ambiente
2.
Debe complementar su formación profesional por medio de la auto enseñanza, que requiere
alto sentido de motivación y participación activa del educando
3.
El pasante debe de revisar mensualmente los temas programados en base a las 10 primeras
causas de morbilidad y mortalidad, con enfoque teórico-práctico, social y epidemiológico,
durantereuniones zonales
4.
Debe consultar para cumplir con lo anterior referencias documentales recientes, material
didáctico proporcionado por la Facultad de Medicina y no por la Institución de Salud donde
presta su Servicio Social
III. MÓDULO DE INVESTIGACIÓN
1.
El pasante debe tener un conocimiento acerca de los factores biológicos, psicológicos y
sociales que inciden en el procesosalud-enfermedad, así como de factores de riesgo y de las
medidas a utilizar para prevenir y limitar el daño del individuo, familia y comunidad
2.
El pasante debe aplicar el Método Científico en la elaboración o actualización del Diagnostico
de Salud (Estudio de Comunidad), en el estudio y seguimiento de casos problema y colaborar
en proyectos de investigación local, zonal, regional oestatal
3.
La Jerarquización de los Problemas de Salud Publica en el Diagnostico de Salud y Estudio de
Comunidad deberá de ser conforme a Magnitud, Trascendencia y Vulnerabilidad
Secretaría de Extensión y Difusión / Unidad de Servicio Social / Lic. Lorena Landeros Moreno
e-mail: fm.servicio.social@hotmail.com
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